Leitura E Interpretação Das Obras De Arte

Arte na Educação de Jovens e Adultos PENTEADO, A. M.. & PUIG, Daniel. Arte na Eja. Documento de Reorientação Curricular. Programa Sucesso Escolar. Secretaria de Estado de Educação, Governo do Rio de Janeiro: 2005. 1 Arte na Educação de Jovens e Adultos A arte é o meio indispensável para a união do indivíduo com o todo; reflete a infinita capacidade humana para a associação, para a circulação de experiências e idéias.1 Antes de qualquer teorização é preciso, primeiro, considerar que…

* Como se aprende em exposições de arte? Reportagens * Olhar criativo e as situações didáticas de Arte * Conhecer a cultura. Soltar a imaginação * Tem muitas histórias do Brasil nas telas de Tarsila do Amaral * Imagens para ler: fotografia, cinema e análises audiovisuais * Um mundo de imagens para ler * O desafio de ler e compreender em todas as disciplinas Planos de aula * Leitura de quadro e produção de comentário * A cor da expressão *…

Centro Municipal de Educação Infantil Maranhão Professora: Renata Cristina Tizatto Sequencia Didática: Arte de Romero Britto JUSTIFICATIVA A arte tem grande importância dentro da educação, pois com ela podemos transformar como também auxiliar na formação das crianças de modo geral, tornando-os seres mais críticos e opinativos na sociedade. A aprendizagem das artes se dá num processo de construção particular e envolve escolhas, experiências pessoais, aprendizagens, relação…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO - CEFE CURSO DE PEDAGOGIA EaD 2014/2 DISCIPLINA: Ensino de Artes Nome: Juliane Schneider A) De acordo com o texto (ps. 15, 16 e 17), o que é ler uma obra de arte? Ler uma obra de arte é perceber, compreender, interpretar a trama de cores, texturas, volumes, formas, linhas que constituem uma imagem. Podemos perceber os elementos presentes na imagem, sua temática, sua estrutura, tudo produzido por um sujeito em uma…

Conclusão……………………………………………………………………………………………….....6 Bibliografia……………………………………….……………………………………………………..….8 Introdução No âmbito da unidade curricular de História da Arte, foi-nos solicitado que realizassemos uma ficha de leitura do capítulo, intitulado «Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da Arte do Renascimento», da obra literária de Erwin Panofsky , «O significado nas Artes Visuais». Obra, esta, que tem como principal objectivo o desenvolvimento das ideias de…

Justificativas/Objetivos Desenvolvimento/conteúdos Leitura de história com realização de dramatização de um texto da literatura brasileira com utilização de fantoches Interpretação de textos; criatividade; interação e comunicação. Desenvolver o hábito da leitura e mantê-lo; ativar a interpretação de textos com a dramatização e realizar a interação entre os pacientes e a equipe hospitalar. Terça-Feira Ambiente/Sala Temática: Cantinho da leitura Usuários: AGNES, JOANA DARC E…

art Qui, 21 de Outubro de 2010 12:53 Valéria Peixoto de Alencar* Objetivos - Conhecer o movimento da arte pop. - Trabalhar conceitos de cultura pop. - Produzir uma obra pop. Comentários Na década de 1950, um movimento surgido nos Estados Unidos e na Inglaterra, a pop art, propunha um crítica à cultura de massa, ao mesmo tempo que se utilizava dela para a produção de suas obras. Essa aula pode ser muito interessante para estudar os artistas da pop art, sua linguagem e fazer…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA neibe mendes almeida arte na educação Sete Lagoas/MG 2010 neibe mendes almeida arte na educação Trabalho apresentando as disciplinas: Organização e didática na Educação Infantil; Arte, educação e música; Ludicidade e educação; Prática pedagógica interdisciplinar; Seminário interdisciplinar IV. Da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profs.…

são estabelecidas relações entre a literatura e outras linguagens artísticas, como o cinema, o teatro, a música, as artes plásticas. Além disso, constantemente são feitos cruzamentos entre a produção cultural do passado e a de hoje, com reflexos no cinema, na tevê e na música popular. No fechamento de cada unidade, o capítulo Intervalo promove leitura sistematizada de uma obra da pintura, retomando e ampliando o que foi desenvolvido naquele período escolar. Ainda neste capítulo, são propostos

Marliza Leite da Silva* Entendemos que a interação do indivíduo com o mundo visual merece ser estimulada desde cedo no contexto escolar, tendo em vista a experiência/familiaridade do mesmo com as imagens independente da educação escolar. A interpretação das mensagens visuais se faz necessário não só para a compreensão das mesmas, mas também para o estabelecimento de significações a cada uma delas. A transmissão de mensagens por intermédio de imagens é veloz e em decorrência dessa…