Leitura E Interpretação De Textos Etapa 3

tipologias, como caminhos indispensáveis no processo de investigação científica. A segunda unidade trata da Leitura, destacando o seu papel e a sua importância no conhecimento cientifico. Onde são apresentados como principais objetivos: Levar o aluno a conscientizar-se da importância de construir o hábito da leitura, Fazer leituras reflexivas e críticas, Articular as leituras realizadas com contexto sócio-cultural e Estabelecer um diálogo com os autores, observando os…

NA LEITURA DO TEXTO PICTÓRICO: INFERÊNCIAS SOBRE TEMPO E LUGAR Introdução Este artigo originou-se da monografia apresentada ao curso de especialização em “Letras e Ensino: estratégia de leitura e produção de texto” da Faculdade Paranaense – Faccar, sob a orientação da Profª. Ms. Eliane Benatti de Freitas. O objetivo que inspirou este estudo foi o de verificar como estava sendo feita a leitura de um texto pictórico por parte dos alunos. Primeiramente, no ato dessa…

levar o material de aprendizagem, organizar o tempo previsto à revisão das aulas e provas, manter um clima cordial no relacionamento professor-aluno. X Question 3 Marque a alternativa CORRETA: Dentre as técnicas abaixo, de acordo com a Metodologia Científica, qual que deve ser primeiramente utilizada para o estudo de textos? Sublinhar. X Esquema. Resumo indicativo. Ficha de resumo. Question 4 TIRAR DUVIDA COM PROFESSORES Marque a alternativa CORRETA: A…

DIDÁTICA DE ANÁLISE DO DISCURSO: OPACIDADE DA LINGUAGEM, INTERPRETAÇÃO Josélia Nunes da Rocha Nadja Benfica da Silva Profº. Dr. Maurício Beck INTRODUÇÃO De acordo com a tipologia discursiva proposta por Orlandi (2006), o discurso pedagógico presente nas instituições escolares apresenta-se de forma autoritária, principalmente nas atividades de interpretação presentes nos livros didáticos que buscam, geralmente, um sentido único para o texto. Dessa forma, o discurso…

PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Etapa 1:Concepção de leitura,estratégias de leitura e produção de sentidos. Concepção de leitura: O processo de leitura foi concebido de diferenças maneiras durante o passar dos séculos, em que diferentes conceitos e definições de leitura foram sendo definidas. “A leitura é uma forma de reconhecimento do mundo através de espelhos” (Leffa 1996). Afinal se entende como leitura a capacidade de dar interpretação, sentido e entendimento…

Gramática com textos: pronomes como elementos coesivos Publicado por Objetivo(s) Analisar os pronomes como elementos de coesão Refletir sobre formas de referenciação na produção textual Conteúdo(s) Elementos de referenciação: pronomes Ano(s) 6º 7º 8º 9º Tempo estimado Cinco aulas Desenvolvimento 1ª etapa Introdução Esta é a nona de uma série de 16 sequências didáticas que fazem parte de um programa de estudo de gramática para 6º a 9º ano do Ensino Fundamental. Confira ao

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS II PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL ALAELSON DOS SANTOS FREITAS PORTO DE MOZ 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL. No decorrer dos últimos anos temos notado uma profunda dificuldade quanto à produção e interpretação textual por partes dos alunos que saem do ensino fundamental e ingressa no ensino médio, isto por…

1- A Leitura na Universidade Novas concepções de leitura Anteriormente, ler era entendido como o ato de decodificar o significado de cada palavra, o que justifica as antigas atividades escolares nas quais o professor pedia ao aluno que copiasse todas as palavras desconhecidas e, em seguida, procurasse, no dicionário, o significado de cada uma delas. Mary Kato, a linguista, lembra que há duas posições teóricas opostas: a leitura ascendente e a descendente. Aquela é a que considera o…

textual, partindo de uma perspectiva educacional linguística, em que o texto é visto como espaço de subjetividade e ferramenta de expressão cidadã. Utilizou-se um referencial bibliográfico apoiado na fundamentação teórica de alguns autores como; CASSANY (1999), GERALDI (2006), MARTINS (1994) entre outros. O trabalho tem como meta principal apresentar um relato da problemática presente em sala de aula com relação a produção de textos, além disso, investiga métodos didáticos e sistemáticos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – INDAIATUBA SERVIÇO SOCIAL ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Luzia Márcia- R.A- 6916403810 alessandroelorena@yahoo.com.br Vladimir de Carvalho R.A-7124527680 vladimirbensen@hotmail.com Roseane dos Santos RA- 6580325228 romissionaria1@gmail.com Fabíola Maria RA-…