Leitura E Interpretação De Textos Etapa 3

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 3. Forme frases com as palavras: Medo-_________________________________________________________________________________________ Inseticida-______________________________________________________________________________________ Casa-…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA TEMA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. JUSTIFICATIVA Diante de um diagnostico feito na escola, observamos algumas dificuldades nos alunos do 1º ao 5º ano, dentre elas: leitura, escrita e interpretação de textos, e fez-se necessário a elaboração desse projeto que visa desenvolver uma maior aprendizagem na alfabetização e no letramento de maneira significativa e lúdica. Serão trabalhadas atividades com a…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO – PUC-SP Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária - FEA Programa de Estudos Pós-Graduados em Administração “Resumo texto: O trabalho acadêmico: orientações gerais” Juliana de Moura Jorge Graminho Texto para disciplina de Metodologia da Pesquisa Aplicada à Administração Prof. Dr. Luciano A. Prates Mestrado em Administração na PUC-SP São Paulo, Fevereiro de 2012 Resumo do Capítulo II – “O trabalho…

| Campus: SÃO PAULOCurso: PEDAGOGIA | PLANO DE ENSINO DISCIPLINA | CÓD. DISCIPLINA | PROFESSOR | Pesquisa e Práxis Educativa I | PPE1 | Prof. Ms. ELI PRATES CPP12A | ANO/SEMESTRE | TURMA/ETAPA | CRÉDITOS | TOTAL DE AULAS (A) | CARGA HORÁRIA ESPAÇOS DIVERSIFICADOS (H) | ATIVIDADES COMPLEMENTARES | ATIVIDADES TEÓRICO-PRÁTICASESTÁGIOS | CARGA HORÁRIA TOTAL (H) | CARGA HORÁRIA A DISTÂNCIA (H) | 2011/1 | CPP12A | 72 | 4 | 6 | | | 72H | 2 | EMENTA | Elaboração e…

SUMÁRIO 1. Introdução 2. Categorias de leitor 3. Plano de aulas de leitura 3.1 Primeira Infância 3.2 LENDA 3.3 TEXTO 3.4 CRÔNICA BIBLIOGRÁFIA 1. INTRODUÇÃO As histórias infantis estão baseada como uma forma de experiência que vivenciaremos em um mundo novo, ou seja, na possibilidade de encontrarmos com qualquer forma de Literatura que os educadores tenham a certeza de ampliar, transformar ou enriquecer sua própria experiência de vida. Portanto o maior objetivo e que, a…

conteúdo a fim de obter o mínimo de domínio sobre a disciplina estudada. SEVERINO, Antônio Joaquim. Leitura e documentação. In:______. Metodologia do trabalho cientifico. 23.ed. rev. amp. São Paulo: Cortez, 2007, p.49-65. Os textos científicos por não serem de caráter literário requerem-se um pouco mais de dedicação em sua leitura e compreensão global do texto, e por assim se tratar de uma leitura analítica levando o estudante-leitor a desenvolver posturas mais adequadas e logicas…

ACADÊMICA: CÉLIA PEREIRA ROCHA PORTO VELHO 10/04/2014 PROJETO DE LEITURA TEMA: Leitura do 5º ano Problema: Por que os educandos do 5º ano apresentam dificuldade na leitura escrita e interpretação de poemas? HIPOTESE A falta de incentivo, a leitura e desinteresse, parece que os educandos do 5º ano tenham dificuldade na leitura escrita e interpretação. Além disso, os poemas apresentados muitas vezes não condizem com a cultura dos mesmos por viverem

–23/02/2005 ------------------------------------------------- VIVIANE GOMES HUMENUIK ESTRATÉGIAS DE LEITURA: O CAMINHO PARA COMPREENSÃO DE TEXTO IVAIPORÃ/PR 2012 Av. Minas Gerais, 651 – Fone/Fax (43) 3472-1414 – CEP 86.870-000Ivaiporã / PR. Home page: www.univale.com.br VIVIANE GOMES HUMENUIK ESTRATÉGIAS DE LEITURA: O CAMINHO PARA COMPREENSÃO DE TEXTO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte dos requisitos para obtenção…

** Retirado da internet * Retirado do texto 1-Os Resumos são utilizados alunos, professores, pesquisadores, bibliotecários e todos os profissionais que trabalham com localização e obtenção de informações.** 2- O resumo é um texto que visa apresentar outro texto (capítulo, artigo ou livro) de forma sintética, objetiva e evitando juízos de valor. ** O resumo é um texto que sintetiza o conteúdo de um livro ou documento abordando as ideias principais em…

PROFESSORA ORIENTADORA: LAIR SOARES ACADÊMICA: ANA CAROLINA MATTOS MEDEIROS SÉRIE: 3° ANO Objetivos - Identificar as informações principais do texto. - Ativar as informações prévias ao texto (imagens, título, conhecimento prévio do assunto etc.) e usá-las a favor da leitura. Conteúdos - Leitura de textos informativos. Anos 6º e 7º ano. Tempo estimado 4 aulas. Material necessário Textos informativos, dentro de um mesmo tema: esporte, astronomia,…