Leitura E Interpretação Das Obras De Arte

A TESSITURA DA TEXTUALIDADE EM “ABAPORU”1 A FRAME OF MIND OF THE TEXTUALITY IN “ABAPORU” Nádia Régia Maffi Neckel Doutoranda do Programa de Lingüística da Universidade de Campinas (UNICAMP) Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa em Arte e Educação da Universidade do Contestado (UnC) RESUMO Pretendo delinear, neste artigo, questões sobre texto. Questões das quais se ocupam, a semântica e a analise do discurso numa relação de reciprocidade teórica. Para tanto, trabalharei com noções…

“Arte na Educação Escolar.” As autoras apresentam a definição da educação através da arte, como um movimento educativo e cultural que busca a constituição do ser humano completo total, dentro dos moldes do pensamento idealista e democrático. Valorizando no ser humano os aspectos intelectuais, morais e estéticos, procurando despertar sua consciência individual, harmonizada ao grupo social ao qual pertence. A base desse pensamento é ver a arte não apenas como

de linguagem. | 3, 4, 6 | Aula expositiva dialogada.Leitura de imagemElaboração de composições com os elementos da linguagem Visual (ponto; linha; forma/superfície; cor; luz/tom; escala; textura; volume; movimento). | Bibliografia:ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual. São Paulo: Pioneira Thomson, 2004.DONDIS, A. Donis. Sintaxe da Linguagem Visual. 2ª ed., São Paulo: Martins Fontes, 2003.WONG, Wucius. Princípios de Forma e Desenho. São Paulo: Martins Fontes, 2001. Materiais para…

com os tabus que giram em torno desta prática, trazê-lo para dentro da Educação Básica. Fundamenta-se como uma proposta de ensino da Arte ancorada na própria Arte, em sua história, em sua apreciação e em seus fazeres. O “fazer artístico”, a “leitura da obra de arte” e a “contextualização histórica” da chamada “Abordagem Triangular” cria o termo “leitura” para as artes visuais que se incorpora ao vocabulário dos professores de Cerâmica. A pratica aliada a interdisciplinaridade, ajuda a…

Theodor Adorno: A arte como transformação do real ← Theodor Adorno (1903-1969) foi uma das principais figuras da Escola de Frankfurt. ← Escola de Frankfurt —fundada em 1923 foi expropriada para USA pelas perseguições nazis, e em 1950 regressou a cidade. ← Foi uma escola sem uma unidade doutrinal; uma escola que deve ser entendida como um processo de reflexão vinculado a um conjunto de princípios e problemas comuns. ← É uma instituição de investigação de carácter…

propôs uma lista de diversas obras relacionando os dois temas e, para essas obras, deu o nome de Legal Novel. A partir de seus estudos, vários outros estudiosos abraçaram essa nova “matéria”, até que, nos anos 70, um grupo de juristas norte-americanos sistematizou os estudos sobre Direito e Literatura no chamado Law and Literature Moviment, que teve como principais idealizadores James Boyd-White e Richard Weisberg. O marco do movimento Law and Literature foi a obra The Legal…

que ela adquire no seu convívio. O seu vocabulário é mínimo, e através do despertar com o lúdico é que ela pode ganhar o crescimento vocabular, interpretação, leitura com fluência e velocidade. Conforme Ana Raphaella Shemany Carolino de Abreu Nunes em seu artigo:” O lúdico na aquisição da segunda língua” o lúdico além de facilitar a aquisição da leitura e de uma melhor aprendizagem ele consiste em fazer com que a criança tenha progressos em sua personalidade. As atividades lúdicas…

ARTE-EDUCAÇÃO TEXTO 02 ARTE PARA QUÊ? Katia Helena Pereira Vivemos em um mundo de visualidades, cercados por imagens. Viver nos espaços urbanos é deparar-se com múltiplos estímulos visuais. No entanto, os…

profunda do que se imagina. Não é novo o interesse apresentado entre as duas artes, e essa mesma interação vem se expandindo nos últimos anos. Fatores presentes na música e na literatura se entrelaçam e resultam em um conjunto: a voz humana como o instrumento musical mais primitivo, o ritmo presente na escrita, a música que surgiu no canto e no canto o conteúdo é a poesia declamada melodiosamente. As duas artes fazem parte de um campo de estudos distintos, mas interagem entre si.…

Cultural” utilizando, durante os seis capítulos contidos no livro, uma forma cronológica de apresentação da evolução das maneiras de estudo da História. No primeiro capítulo a História é dividida em quatro fases: História Clássica, História Social da Arte, História da Cultura Popular e Nova História Cultural. Em cada umas das fases Burke nos traz uma gama de autores que são de grande relevância para o desenvolvimento dessas diferentes abordagens históricas. Dois grandes nomes…