Leitura E Escrita Fatores Que Interferem Na Aprendizagem

favorecer a aprendizagem do sistema alfabético de ensino, e permite a sociedade fazer o resgate do lúdico esquecido pelas pessoas, e negado ás crianças. Portanto sabemos que o contexto social que a criança vive influencia fortemente o seu desenvolvimento, os jogos e as brincadeiras são praticas culturais que se inserem no cotidiano das sociedades em diferentes épocas da vida das pessoas, evidenciando com isso o quanto os jogos participam da construção das personalidades e interferem nos próprios

PRESENCIAL CONECTADO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL IARA SILVEIRA AZAMBUJA GOMES TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM A PSICOPEDAGOGIA NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Tupanciretã 2012 IARA SILVEIRA AZAMBUJA GOMES TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM A PSICOPEDAGOGIA NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E NAS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR -…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A atribuição multifatorial para as causas dos problemas psiquiátricos, chamado de aspecto bio-psico-social, é bastante ilustrado na questão da criança que começa na escola. Ela traz consigo, invariavelmente, as características de seu aspecto biológico, psicológico e social. Sob esses aspectos estudaremos as Dificuldades Escolares, considerando as alterações e os distúrbios em qualquer um destes aspectos. Embora hajam boas tentativas de definir e especificar

capacidade de interpretar, compreender, criticar e dar significado, produzindo novos conhecimentos e novas formas de compreender o uso da linguagem. A alfabetização, como instrumento responsável pela inserção da criança no mundo marcado pela cultura escrita, é uma questão bastante discutida, principalmente por profissionais da educação, pelas dificuldades que observam dentro do ambiente escolar. Essa dificuldade é, sem dúvida, um dos mais graves problemas com o qual a realidade…

de aprendizagem no processo de alfabetização. Objetivou-se com esta pesquisa, possibilitar aos professores da Escola Municipal Simão Bororó de Salto do Céu – MT. Uma discussão sobre as dificuldades da leitura dos alunos das séries iniciais, na qual os mesmos procuram saná-los. Para desenvolver este trabalho usamos a investigação e pesquisas bibliográficas como princípio de nossa pesquisa. Por isso, esta pesquisa busca compreender as questões ligadas as dificuldades da aprendizagem na…

DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” DISTÚRBIOS DA FALA E SEUS REFLEXOS NA ESCRITA REJANE MOURA E SOUZA ORIENTADOR: Prof. MESTRE ROBSON MATERKO RIO DE JANEIRO AGOSTO/2001 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” DISTÚRBIOS DA FALA E SEUS REFLEXOS NA ESCRITA REJANE MOURA E SOUZA Trabalho monográfico apresentado como requisito…

............................................................... CAPITULO I 1. A APRENDIZAGEM E SEUS CONCEITOS.................................................... 1.1. O conceito de leitura e escrita....................................................................... CAPITULO II 2. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM .................................................... 2.1. Dificuldades de aprendizagem nos alunos do 1º ano da E. E. Governador Bias Fortes ...............................

O PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO E SÉRIES INICIAIS: O DESAFIO DO PEDAGOGO NO DESENVOLVIMENTO DO APRENDIZ COM DISLEXIA RESUMO Este artigo visa discutira atuação do coordenador pedagógico no processo de aquisição da leitura e escrita do aluno disléxico nas séries iniciais. O motivo desse estudo foi o interesse em descobrir quais as interferências que o distúrbio causado pela dislexia afeta o processo de aquisição da leitura e escrita da criança na alfabetização. Apontar

aUNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – LICENCIATURA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ACADEMICOS CLAUDIA ROSANE IANK - RA- 381437 GERSON HENRIQUE IANK - RA: 375805 IVONE DE JESUS SOUZA – RA:3885 LUCINARA KRAVUTSCHKE SILVA – RA: 386680 LUIZ FERNANDO RIBEIRO PRADO - RA: 375942 MARLY FONTOURA - RA: 375806 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner CASTRO 2012 Ler é uma maneira, diga-se a mais eficiente, de estar…

Abordagem sobre a Intervenção do Psicopedagogo nos Transtornos de Aprendizagem. Francisco Leno Alves Sales1 RESUMO Objetivando destacar a importância da atuação do psicopedagogo na área institucional, através de elementos de fundamentação teórica para a prática psicopedagogica, elaborou-se esse trabalho. Observou-se que a psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda a aprendizagem humana, objetivando facilitar o processo de aprendizagem não apenas no ambiente escolar, mas em todos…