Leitura E Escrita Fatores Que Interferem Na Aprendizagem

PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM: A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM SANTA CATARINA 2012 Artigo acadêmico apresentado ao Centro Sul-Brasileiro De Pesquisa Extensão E Pós-graduação- CENSUPEG- como requisito para conclusão de curso para obtenção do título de especialista em neuropsicopedagogia. SANTA CATARINA 2012 A PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM RESUMO …

e estes problemas podem causar carências visuais limitantes que interferem, sem dúvidas, na cognição e em atividades motoras. Segundo a dissertação de mestrado da pesquisadora Mariana Abreu Fernandes, intitulada “As implicações de problemas visuais no processo de aprendizagem escolar das crianças” têm-se dados da OMS (Organização Mundial de Saúde) do quanto esses problemas afetam as crianças. “Na verdade, cerca de 85% da aprendizagem faz-se através da visão. A Organização Mundial de…

adequado á quantidade de alunos, os banheiros são limpos com estado de uso, mas depredado pelos próprios alunos, e sem adaptação a portadores de necessidade especiais á escola oferece sala de recursos para alunos com dificuldade de aprendizagem, também dispõe de salas de leitura, laboratório de informática, S.O. E, refeitório, cozinha, cantina, secretaria, direção, sala dos professores, sala de coordenação pedagógica, biblioteca, sala de vídeo, duas quadra de esportes sendo uma fechada e…

teóricos asseguram que a experiência do estágio é a principal fonte para a aquisição de conhecimento e habilidades essenciais ao bom professor. Isto é, fonte de aquisição de um aprendizado único e ampliador do meu entendimento sobre a prática ensino-aprendizagem. Segundo Gomes: “... Comparar (colocar lado a lado dois eventos semelhantes, reconhecendo seus diferentes contextos e os contextos maiores que os unem ou os fazem parecidos) deve ser uma atitude…

[pic] a) LAKEILA PEREIRA DA SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DÉBORA APARECIDA ZUCA Aquisição da leitura e escrita BATATAIS 2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DÉBORA APARECIDA ZUCA Aquisição da leitura e escrita Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de especialista em: Pedagogia. Orientadora: Prof.(ª) Célia Regina dos Barsotti. BATATAIS 2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DÉBORA…

Adultos / Maria Marleide da Silva Damião. – Tibau/RN, 2015. 43f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) – Instituto de Formação e Educação Teológica. / IFETE. Orientadora: Prof.ª. Ms.. Fernanda Suerda Rocha Santos. 1.Educação. 2.Alfabetização. 4.Aprendizagem. I.Título. 3.Prática. CDD: 341.11 CDU: 341.2 Bibliotecária: Luiza Mafalda de Sousa CRB 14.206 FUNDAMENTAÇÃO E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MARIA MARLEIDE DA SILVA DAMIÃO APROVADA EM: _____/_____/______ BANCA…

de padrões de comportamento orientados para o progresso do aluno. Ainda, quanto à sua natureza e papel na educação, menciona-se que o processo de avaliação configura-se como um método de coleta e processamento de dados, necessários à melhoria da aprendizagem e do ensino. É um instrumento que possibilita verificar se os procedimentos adotados estão sendo eficientes, além de ser um auxiliar na consecução de objetivos educacionais importantes. Citando ainda outros autores, Azevedo (2010)…

a riqueza de nossa vida. CAPÍTULO II – A DISLEXIA 2.1 Conceito A dislexia é um fenômeno que tem centralizado atenções no contexto educacional e, nas últimas décadas, vem ganhando status como um dos distúrbios de aprendizagem que mais acomete crianças em idade escolar. Como conseqüência da centralidade que ocupa nos debates educacionais, profissionais de diversas áreas esforçam-se em conceituá-la, defini-la, demarcar fundamentos teóricos para…

CIENTÍFICO INTA – INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR DIFICULDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ALEXANDRE BIZERRA GOMES APUIARÉS-CE 2010 ALEXANDRE BIZERRA GOMES DIFICULDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Instituto Superior de Teologia Aplicada para a…