Leitura E Escrita Fatores Que Interferem Na Aprendizagem

INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Aracaju, 2011 MÁRCIA DE JESUS CARVALHO A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Relatório de Estágio Supervisionado de Psicopedagogia Clínica apresentado como pré-requisito para conclusão do curso de pósgraduação em Psicopedagogia Clínico Institucional pela Faculdade São Luis de França. Orientador: Prof. Rafael Santana Araujo Aracaju, 2011 MÁRCIA DE JESUS CARVALHO A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Relatório…

primeiro, a alfabetização ou letramento? Por que são tão importantes para a educação? Esses questionamentos serão respondidos ao longo do trabalho. DESENVOLVIMENTO Ao pesquisarmos sobre alfabetização, compreendemos que em termos gerais é o ensino/aprendizagem das letras que constituem o alfabeto e as diversas maneiras de utilizá-las, por meio do alfabeto há comunicação, por isso ele é tão importante para a vida em sociedade. Através da alfabetização o indivíduo estabelece novos…

o de ser meio, o de ser instrumento, para um outro, tanto em uma perspectiva teórica ou aplicada”. Neste sentido, enquanto produção de conhecimento científico, a psicopedagogia, que nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem, não se basta como aplicação da psicologia à pedagogia. Macedo (1992, p. VII) lembra-nos, ainda, que no Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa o termo psicopedagogia é definido como “aplicação da psicologia experimental à…

Ferreira Dias Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNAMA BELÉM-PARÁ 2002 Maria de Nazaré Daniel Melo Meriam de Jesus Ferreira Dias Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNAMA BELÉM-PARÁ 2002 Maria de Nazaré Daniel Melo Meriam de Jesus Ferreira Dias Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries…

Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia do centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de…

ato de ir, vir e permanecer. As crianças apresentam imprudência e negligência na movimentação de circular entre os corredores e até mesmo em sala de aula. Outro fator foi à falta de socialização em sala de aula. Paralelamente a essa problemática, detectamos a dificuldade de aprendizagem dos alunos na leitura, expressão oral e também na escrita. Torna-se essencial, conscientizar as crianças a respeito das Leis de Trânsito. A escola tem papel fundamental na ação educativa para o trânsito…

A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância do desenvolvimento psicomotor para as aprendizagens na escola de educação pré-escolar. The psychomotor IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: the importance of psychomotor development for learning in school education preschool. Fernanda de Cássia Mesa Mergulhão Orientadora: Vânia Ramos Resumo: O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a influência do aspecto psicomotor no desenvolvimento da personalidade e o sucesso escolar, considerando

resumos, resenhas, relatórios de leitura e artigos científicos. Atualmente, os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) tem considerado insuficientes o conhecimento dos professores para a prática como profissionais de ensino. A formação de professor tem conduzido a um amplo processo de pesquisa e reflexão de ensino-aprendizagem de língua portuguesa, principalmente os da Educação Básica. A linguagem formal e informal são possibilidades de usos da fala e da escrita e devido a isso, não se…

segunda língua para surdos Página 3 de 10 O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para surdos Tatiane da Silva Campos1 O fato de convivermos numa sociedade em que o uso da língua portuguesa falada e escrita é predominante, o “ensino da língua portuguesa escrita para surdos” poderia ser entendido como algo natural, facilitado pela vivência familiar do surdo, por ser uma língua presente em seu contexto social desde a infância. Supõe-se, também, que a partir…

PALESTRA DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL FUNDAÇÃO ANTONIO-ANTONIETA CINTRA GORDINHO Palestra ministrada pela Coordenadora do núcleo educacional, Sra. Márcia Alexandra Leardine; apresentou um conceito diferenciado na aprendizagem do aluno, dentro da Fundação Antonio Cintra Gordinho, a qual cria novos horizontes com possibilidade desse mesmo aluno participar de aulas com modalidades diferentes, tais como: informática, artesanato, dança, futebol,…