Leitura E Escrita E Literacia

O LETRAMENTO EM CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL GONÇALVES, BRUNA ¹ GARBES,THALITA N.² COELHO, PROF.ªIRENE S.³ RESUMO Este trabalho trata do tema Letramento na Educação Infantil e suas contribuições para a aquisição da leitura e escrita. O objetivo é investigar em uma escola da Baixada Santista como se dá esse processo de letramento de crianças de 4 a 6 anos. Para a realização da pesquisa, fez-se inicialmente uma pesquisa bibliográfica sobre o tema em artigos e livros, posteriormente…

letramento é um debate teórico e metodológico contemporâneo no contexto da sociedade do conhecimento. O letramento é um conceito enraizado na alfabetização, consistindo no desenvolvimento de habilidades de uso do sistema convencional de escrita em atividades de leitura e escrita no contexto de práticas sociais. 1ª Relatório: : Relembrando o processo de alfabetização Eu Vanessa fui alfabetizada na com 7 anos, no primeiro ano que antigamente chamava-se ensino…

Educação Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares A Biblioteca Escolar e o Desafio da Literacia da Informação Um estudo empírico no Distrito de Viseu Maria da Conceição Dinis Alves Ferreira Tomé Lisboa, Setembro de 2008  Departamento de Ciências da Educação Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares A Biblioteca Escolar e o Desafio da Literacia da Informação Um estudo empírico no Distrito de Viseu Maria da Conceição Dinis Alves…

comunicação apresentada visa realçar a importância da exposição precoce da criança surda Portuguesa à Língua Gestual Portuguesa (sua língua natural), e evidenciar metodologias específicas para o ensino da Língua Portuguesa na sua vertente oral e escrita. Para o efeito, começaremos por explicitar os princípios da educação bilingue no que respeita à criança surda e só depois passaremos a fazer referência à Língua Gestual Portuguesa (LGP) e ao ensino da Língua Portuguesa. No primeiro ponto…

raízes na tradição oral, integrando as manifestações orais da cultura popular, tal como acontece com as advinhas, as lendas, os provérbios e os contos. São jogos de palavras rimadas com um carácter infantil e brincalhão, onde o ritmo acelerado da leitura ou da declamação, a repetição e a sucessão de palavras idênticas e a cadência melodiosa se constituem como elementos de desafio e de diversão para as crianças. O desafio de dizer um texto muito rapidamente e de repetir vezes sem conta…

Segundo Orlando Morais(1997) a leitura envolve em primeiro lugar, a identificação dos símbolos impressos (letras e palavras) e o relacionamento destes com os seus respectivos sons. Em que, no início do processo de aprendizagem da leitura, a criança deverá diferenciar visualmente cada letra impressa, percebendo e relacionando este símbolo gráfico com seu correspondente sonoro. Quando a criança entra em contato com as palavras, deve então diferenciar visualmente cada letra que forma a…

Escola Superior de Saúde de Portalegre Analfabetismo funcional: um constrangimento limitador da literacia digital na prática de enfermagem Resumo: O artigo centra a sua atenção no analfabetismo funcional, conceito que tem sido, progressivamente incluído nos debates sobre as políticas educativas. Estudos evidenciam que impede uma acção autónoma na vida quotidiana, sendo imperioso mobilizar competências funcionais, necessárias na adaptação aos contextos e na resposta às exigências do mundo do

|“Estafeta da Leitura” , “Intervalos com os livros” | |Perspetivar a biblioteca e as suas funções pedagógicas no contexto do Projeto Educativo da Escola. |promoção do Blog da biblioteca | |Promover os livros recomendados pelo Plano Nacional da Leitura.

conveniência dessa integração, como factor de uma mais ampla e harmoniosa integração social. 2.6 Sobre a questão da leitura A questão da leitura está na ordem do dia e, no que toca a níveis etários como o dos adolescentes, chega a alimentar uma espécie de má consciência cultural, tão natural como sombria. Diz-se e repete-se: os jovens lêem pouco, a escola não fomenta a leitura, o ensino do português dificilmente pode recorrer a ela como auxiliar pedagógico, tão fortes são as…

Conceito de Leitura é a ação de ler algo. É o hábito de ler, é um processo de apreensão e compreensão de algum tipo de informação armazenada num suporte e transmitida mediante determinados códigos como a linguagem. Podemos vincular o conceito de leitura ao processo de literacia, numa compreensão mais ampla do processo de aquisição das capacidades de leitura e escrita e principalmente da prática social destas capacidades. Deste modo, a leitura nos insere em um mundo mais vasto, de conhecimentos e