Leitura E Escrita E Literacia

588_07_Avaliacao_Leit:03_Avaliação 07/10/19 16:33 Page 1 Escola Superior de Educação Instituto Politécnico de Lisboa PARA A AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DE LEITURA Inês Sim-Sim Fernanda Leopoldina Viana Ficha Técnica Título: Para a Avaliação do Desempenho de Leitura Autores: Inês Sim-Sim; Fernanda Leopoldina Viana Coordenação dos estudos PNL: Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE) Edição: Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE) Av.

uma discussão quanto à utilização das sequências didáticas como alternativa aos dilemas existentes. Para tanto, estruturamos uma sequência didática abordando aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais desejáveis ao desenvolvimento da Literacia Estatística. A investigação quanto à adequabilidade e potencialidade das atividades foi desenvolvida com 27 alunos do último ano do Ensino Fundamental do currículo brasileiro (14 e 15 anos) de uma escola pública. Os resultados…

segundo tal documento, essa necessidade são os resultados dos projetos internacionais e nacionais dos quais participou Portugal, para citar Reading Literacy, 1992; Pisa 2000 e 2003; e A literacia em Portugal, 1995. O objetivo central do PNEP é melhorar os níveis de compreensão de leitura e de expressão oral e escrita no 1º ciclo por meio da modificação de práticas docentes no ensino da língua. Além desse documento, bem recentemente, no início de 2009, foram divulgados pelo…

Marília Betânia Barbosa Almeida Ciências e Tecnologia do Ambiente Departamento de Geociências, Ambiente e Ordenamento do Território 2012 AVALIAÇÃO DA LITERACIA AMBIENTAL EM ALUNOS DE ESCOLAS LOCALIZADAS NA ÁREA GEOGRÁFICA ABRANGIDA PELA SERRA DA ABOBOREIRA Marília Betânia Barbosa Almeida Dissertação apresentada na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto para obtenção de grau de Mestre em Ciências e Tecnologia do Ambiente

DA LEITURA TIMOM 2011 LUIS RAFAEL FERNANDES MAIA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE O SIGINIFICADO, O CONCEITO E A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Pesquisa bibliográfica sobre significado, o conceito e a importância da leitura para a…

respondemos estas perguntas: O que é ler? Qual a importância da leitura? Quais procedimentos práticos para uma leitura eficiente? Questões óbvias, que pela sua evidência pouco são problematizadas. Etimologicamente, ler deriva do latim “lego/legere”, que significa recolher, apanhar, escolher, captar com os olhos. Nesta reflexão, enfatizamos a leitura da palavra escrita. No entanto, entendemos, com Luckesi (2003, p. 119) que a leitura, para atender o seu pleno sentido e significado, deve,…

emprego (BRITO, 2003. p 7) Os resultados de enquetes de hábitos de leitura por sua vez, mostram que é senso comum falar que ler é importante e que as pessoas tem o desejo de poder ler, porém muitos dos que lêem não conseguem interpretar o texto lido. Tal fato pode ser constatado em uma pesquisa realizada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico, envolvendo 32 países, com o objetivo de medir a capacidade de leitura em 265 mil estudantes, na faixa etária de 15…

ampliam ou eliminam a utilização do teclado e do rato (Acessibilidade motora). São muitas ainda as barreiras que impedem uma acessibilidade universal. As barreiras podem ser físicas, sensoriais e organizacionais, impedindo o acesso à sala de aula, à leitura de um texto com autonomia, às tecnologias digitais, ao direito a um currículo adaptado… e tudo isto apesar da boa vontade de muitos dos actores intervenientes. Os factores de exclusão podem ter origem no meio ambiente, devido ao…

competências lhe permitam construir o conhecimento ao seu ritmo e ao longo da vida. A biblioteca tem procurado dar resposta a este novo paradigma e por isso deixou de ser um depósito cultural ou um mero local de estudo e de desenvolvimento do gosto pela leitura. A BE, através das ferramentas 2.0, tem agora de vencer as barreiras do tempo e do espaço e ampliar o acesso à informação. Para explorar as potencialidades da web 2.0 tem de se apostar fortemente na formação dos professores…

de pesquisadores e artistas convidados pelos editores. Em consequência, seria descabido tentar delimitar um público alvo para se traçar o perfil de nossos autores e leitores, pois cremos que o texto no universo digital e suas implicações de escrita e leitura são assuntos interdisciplinares. No mais, almejamos que os textos aqui publicados alcancem um número maior de leitores, de modo que a revista venha a contribuir efetivamente para a divulgação de trabalhos que fazem parte do que há de mais