Desenho Universal

ACESSIBILIDADE E DESENHO UNIVERSAL

SECUNDINO CORREIA E PATRÍCIA CORREIA
ESE DE PAULA FRASSINETTI
CNOTINFOR
[e-mail] [e-mail] 1. Resumo
As questões da acessibilidade1 estão ligadas ao desenho universal e à ergonomia. O desenho universal tende a ser naturalmente inclusivo, favorecendo a biodiversidade humana natural e contribuindo para uma melhoria da qualidade de vida para todos.
Na sociedade do conhecimento, a acessibilidade passa cada vez mais pelo acesso às TIC: acesso ao computador, à Internet, ao software.
Ajudas técnicas e software inclusivos são o desafio desta e das próximas décadas. 2. Desenho Universal e Escola Inclusiva
Entende-se por Desenho Inclusivo ou Universal um conjunto de preocupações, conhecimentos, metodologias e práticas que visam a concepção de espaços, produtos e serviços, utilizáveis com eficácia, segurança e conforto pelo maior número de pessoas possível, independentemente das suas capacidades.
O desenho universal tende a ser naturalmente inclusivo e não discriminatório, resultando numa maior ergonomia para todos. É pois errado o conceito de que o desenho universal acarreta custos adicionais em benefício de uma minoria. Por vezes, os custos de desenvolvimento e produção iniciais poderão ser maiores, no entanto, não beneficiam apenas uma minoria, mas toda a população, aumentam a produtividade de todos, previnem riscos de mau uso e desconforto prolongado, quase imperceptíveis, evitam acidentes. Consequentemente, a médio e longo prazo, traduzem-se numa redução muito substancial de custos, num aumento de produtividade e numa vida melhor para todos.
Todos nos deparámos já com passeios onde não é possível circular de guarda-chuva aberto sem realizar autênticas acrobacias, pondo em risco a nossa segurança e a dos outros e colocando-nos de mau humor logo pela manhã. Agora imaginemos como pode circular nesse mesmo passeio um invisual, alguém que se desloca numa cadeira de rodas ou