Leitura E Escrita Do 2º Ao 5º Ano

.................................................... ATIVIDADES DESENVOLVIDAS COM BASE NA PROVA BRASIL.........9 Matematica do 4ª SÉRIE / 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO História – Geografia Ciências ATIVIDADES SUGERIDA EM SALA DE AULA..............................14 Matematica do 4ª SÉRIE / 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO História – Geografia Ciências Consideração final.........................................................................19…

Dentre os problemas de aprendizagem, a dislexia é um transtorno específico da aprendizagem da leitura, com prevalência de 5-10% das crianças em idade escolar, mas tal índice está na dependência da escolha e da rigidez de critérios avaliativos, podendo variar de um país a outro. A definição de dislexia é controvertida, mas a análise da literatura demonstra pontos convergentes, como: dificuldade de leitura apesar da capacidade intelectual adequada, boa oportunidade sociocultural, instrução…

NOME DO PROJETO: CUIDANDO DO BEBÊ EIXO: NATUREZA E SOCIEDADE TEMPO: anual FAIXA ETÁRIA: 1 á 2 anos. JUSTIFICATIVA: Mordidas, tapas, puxões de cabelo... Até os 3 anos de idade, é comum a criança expressar seus desejos e frustrações com atitudes que não são lá muito delicadas. Cabe ao adulto mostrar que há outras formas de se relacionar com o mundo. Oferecer às crianças um ambiente tranquilo e acolhedor é o primeiro passo para diminuir a agressividade natural nessa fase: quanto maior…

amparar e muitas vezes assumir na vida da criança posturas que deveriam se da família. A escola oferece as seguintes modalidades de ensino: Educação Infantil ( 3 turmas) - 1º ao 3º períodos e Ensino Fundamental (séries iniciais – 6 turmas) – 1º ao 5º anos e reforço escolar.Possui 6 salas de aula, 1 biblioteca, dependências administrativas e pedagógicas, sala de professores com banheiro, banheiros masculinos e banheiro feminino para alunos, cozinha, refeitório coberto e pátio com uma…

“O desenvolvimento da leitura e escrita” - A escrita A escrita, seja ela qual for, tem como primeiro objetivo permitir a leitura. A leitura é uma interpretação da escrita que consiste em traduzir os símblos escritos em fala. Alguns tipos de escrita se preocupam com a expressão oral e outros simplesmente com a transmissão de significados específicos, que devem ser decifrados por quem é habilitado. Nesse caso os aspectos fonológico, lexical, sintático, que marcam a linearidade do…

“VOAR ATRAVES DA LEITURA” CAMPO GRANDE – MS 2015 PROGRAMAÇÃO FOMAÇÃO PELA ESCOLA ARLETE APARECIDA PEREIRA LEMES LAURA VICUNA COUTO DE CAMPOS ESPINDOLA PROJETO INTERVENÇAO - “VOAR ATRAVES DA LEITURA” Trabalho final de conclusão do Curso FNDE no âmbito do Programa Formação pela Escola. CAMPO GRANDE – MS 2015 RESUMO O Programa de Intervenção Pedagógica/ Alfabetização no Tempo Certo (PIP) surgiu com a seguinte meta: “toda criança lendo e escrevendo até os oito anos de…

Rafael Takeo Costa Sato. Agradeço as amigas que juntas construímos no decorrer do curso um alicerce para o futuro, em especial à Suzana da Luz Veríssimo, Elizabeth Oliveira e Rosinei Gonçalves Aguiar. Aos professores que ao longo deste ano me proporcionaram bons exemplos e ensinamentos preciosos para a vida profissional e pessoal. Ao Curso Normal Médio da Escola Estadual Vinícius de Moraes, em especial a professora Vívian Hanthorne, por sua dedicação, respeito, generosidade…

ALAN SANTOS GONCALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Januaria 2014 ALAN SANTOS GONCALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador:…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 35a – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - TIMBÓ ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL “POLIDORO SANTIAGO” FONE 3382-0322 e-mail: eebpsantiago@sed.sc.gov.br www.polidorosantiago.com.br P.P.P. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO – 2014/2015 1 SUMÁRIO TÍTULOS I – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Identificação da escola 1.2 Histórico 1.3 Resumo do posicionamento político pedagógico 1.4 Objetivo Geral 1.5 Diagnóstico 1.5.1. Dimensão socioeconômica 1.5.2.…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Conceição do Tocantins 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de estágio Supervisionado nos anos inicias do ensino fundamental, componente curricular obrigatório na disciplina de Estagio supervisionado em anos iniciais do…