Leitura E Escrita 6º Ano

começa a ser usada a partir de 2 anos e meio de idade, e logo mais com o tempo irá adquirir a morfologia de uma língua sinais que ocorre entre os 5 anos de idade e na vida escolar usará para o processo de aprendizagem durante a vida escolar e no convívio social. 2- DESENVOLVIMENTO ALFABETO EM LIBRAS ALFABETIZAÇÃO As crianças surdas se alfabetizam pelo visual e representam sua fala (LIBRA) pela escrita. A compreensão da leitura não é algo fácil…

Agosto/2011 Projeto Datas Comemorativas do mês de agosto e setembro: Projeto: “A Cultura da nossa comunidade” Tema: “A Cultura do nossa comunidade” Duração: 01/08 á 09/09/2011 Público: Alunos do 1º ano ao 7º ano , professores, direção coordenação, , secretaria, auxiliar de direção, pais e comunidade em geral. Responsáveis pela elaboração do projeto: Diretora: Railde, coordenadora: Celia, secretaria: Vera,auxiliar de direção: Lúcia. Professores

A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO E SUA IMPLICAÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM *Alice Maia Emídio Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa RESUMO Este trabalho visa discutir acerca do trabalho do docente que envolve o material didático, aquele o qual é escrito e impresso que tem por finalidade auxiliar ao docente com informações teórico-metodológico. Um fator importante que direcionou esta pesquisa foi apreender…

A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA Porangatu – GO, maio de 2012. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM INFORMÁTICA SUMÁRIO 1.TEMA................................................................................................................................2 2. JUSTIFICATIVA ...........................................................................................

Souza Moro. Colorado do Oeste - RO Setembro– 2013 RELATÓRIO A mesa redonda de 2013 se deu no dia 04 de setembro com o tema Linguagem Visual e Verbal na literatura infantil, organizados pelos acadêmicos do 6º semestre de pedagogia. Iniciou-se com a apresentação dos professores que irão compor a mesa sendo: José Moisés, Rosa Maria José de Brito, Maria Aparecida, Cilene Martins Dias, Selimar Silva Reis, Ofélia Silva, após convidou o professor e…

professores-intérpretes das linguagens e códigos aplicáveis; c) atuação de professores e outros profissionais itinerantes intra e interinstitucionalmente; d) disponibilização de outros apoios necessários à aprendizagem, à locomoção e à comunicação. (página12, 6º parágrafo, linha 40). Além desses serviços, essa legislação prevê ainda a utilização de salas de recursos e, extraordinariamente, classes e escolas especiais como forma de cooperar para a inclusão de alunos no sistema…

principais fundamentos deste olhar para o ensino de História a partir de sua ciência de referência está o pensar a aprendizagem da história tendo como ponto de partida o desenvolvimento do pensamento histórico. No processo de ensinar e aprender História nos anos iniciais, nem sempre, o diálogo com a ciência de referência, no sentido de produção historiográfica, assume lugar de destaque na relação pedagógica. Destaca-se, com muito mais proeminência, as diversas vezes que o professor…

Ariquemes, RO PROJETO DIDÁTICO: O MUNDO MÁGICO DA IMAGINAÇÃO NOS CONTOS DE FADAS FAIXA ETÁRIA: ALUNOS DE SEIS ANOS SÉRIE: 1ª ANO TEMPO ESTIMADO: 3 MESES PROFESSORA: LUIZA OSÉAS DE SOUSA JUSTIFICATIVA: Ampliar o repertorio de histórias clássicas das crianças, refletindo sobre o sistema de escrita e conhecendo as diversas versões. O projeto tem como público alvo alunos do 1 º anos, professores e toda a comunidade escolar. O produto final será a confecção de um livro ilustrado…

Trabalho Plano de Aula 1. Introdução Está sendo de suma importância estar presente no cotidiano da escola, porém com um olhar investigativo. Mesmo já trabalhando com turmas de 1º ao 5º ano a oito anos, percebo muita diferença na relação com os alunos e com ambiente escolar. Isso acontece porque agora o contato se dá de maneira objetiva estabelecendo uma visão crítica e reflexiva acerca do que estamos pesquisando. 2.…

propostos problemas e tarefas, sendo realizadas e os objetivos alcançados, ficando nos limites do possível de cada um. NOME DO PROJETO – PROJETO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS – A BONEQUINHA EMILIA Público Alvo – Crianças de 4 e 5 anos JUSTIFICATIVA Despertar o interesse da criança através do imaginário, ampliar o horizonte e experimentar formas de ensinar e aprender. O Projeto Contação de História a bonequinha Emilia propõe através dos personagens de Monteiro…