Pre projeto de letramento 2015

aprendizagem. Problematização: A alfabetização e o letramento nos anos inciais e ensino fundamental tem sido bastante discutido, seus conceitos, as relações entre a teoria e a prática. Tema: Alfabetização e Letramento. 4 Justificativa: Justifica-se o estudo deste tema, pois a alfabetização nos anos inciais e ensino fundamental, e de suma importância no cotidiano da criança e na formação do indivíduo,e como futuros profissionais do ensino, faz se necessário aprofundarmos nosso conhecimento, trazendo neste projeto de pesquisa,questionamentos e buscando práticas educativas que norteiem nosso cotidiano. 5 Objetivo: Refletir sobre a alfabetização e o letramento, seus conceitos e aplicabilidade. Específicos: O despertar para alfabetização e o letramento. Sua aplicabilidade em sala de aula. Conceitos e contextos. 6 Fundamentação teórica: “A escola não alfabetiza, ela da continuidade ao processo de alfabetização já em pleno movimento”Paulo Freire. “Emilia Ferreiro, em suas pesquisas, visa compreender o desenvolvimento da leitura e da escrita, a construção do conhecimento do sujeito, na aquisição de…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO1 Soraya Gracês da Silva Pereira2 RESUMO A prática da leitura é um tema recorrente em todas as escolas e em qualquer país do mundo, todavia no Brasil há uma situação paradoxal sobre a atividade de leitura e sua significação para o aluno no contexto escolar e no contexto social. É ponto pacífico o entendimento de que a leitura, mais do que um processo…

Nome do Projeto: Maleta da Leitura Publico Alvo: Alunos da Educação Infantil e Anos Inciais do Ensino Fundamental Escola: Escola Municipal Durvalina I - INTRODUÇÃO A literatura Infantil vem ganhando um papel importante dentro da educação, não somente por despertar o interesse do aluno pela leitura, mas também, no seu sentido de enriquecer a vida das pessoas. Um dos requisitos fundamentais da atividade pedagógica é estimular o hábito da leitura, por meios escritos. Então,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA ISABEL DE PAULA LEITE PEREIRA juliana angela bento da silva ANA PAULA TEIXEIRA DO AMARAL trabalho interdisciplinar em grupo Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Úba 2014 MARIA ISABEL DE PAULA LEITE PEREIRA juliana angela bento da silva ANA PAULA TEIXEIRA DO AMARAL trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático :Organização do Espaço Educativo…

elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem...........04 3. O papel do professor na prática pedagógica............................................................04 4. A importância da gestão e organização das classes com vistas à aprendizagem...05 5. O uso de jogos e brinquedos na construção da aprendizagem...............................05 6. Perfil da Escola............................................................................................................06 7.…

relata que, quem convive ou leciona para os anos iniciais do ensino fundamental sabem que os pequenos não cansam de perguntar e esta é uma forma que utilizam para conhecer o mundo. Por isso, os professores devem ficar atentos e aproveitarem a força dos “por quês”?, como fez a professora Inês do 1º ano da Fundação Bradesco, que transformou seus alunos em pequenos cientistas, o que lhe rendeu o troféu de Educação Nota 10 no Prêmio Victor Civita de 2008, mostrando como o conhecimento…

PLANO ANUAL DE 4ªSÉRIE / 5º ANO Português Objetivo Geral Desenvolver um trabalho cujo enfoque principal seja o uso da linguagem oral (fala e escuta), da linguagem escrita (leitura e produção escrita de textos), considerando a análise e reflexão sobre a língua e linguagem no processo ensino-aprendizagem. Desenvolver a capacidade de: Participar de situações de intercâmbio oral;( Planejar e participar de situações de uso da linguagem oral;( Apreciar textos literários;(…

determinado.Tem como tópicos os gêneros textuais como mecanismo de aprendizagem escolar,a diversaidade dos gêneros textuais na aquisição da leitura na atualidade e ainda os gêneros textuais e sua utilização ao possibilitarem interação e práticas comunicativas. Palavras-chave:Gêneros Textuais,Diversidade,integração,práticas comunicativas. ABSTRACT The text makes an analysis on working with the various kinds os texts in the classroom as a means of interaction in reading acquisition…

complementação do ensino, mediante planejamento e execução das atividades relacionadas ao curso. Trata-se de um instrumento de integração, treinamento prático da busca profissionalizante. • O trabalho apresentado consistiu no acompanhamento do quinto ano do ensino fundamental, no Centro Educacional Erlach, localizado em Vila Velha/ES, na Rua 7, Cocal. A professora de turma era LUCIENE, tendo sido procedido o acompanhamento entre os dias 02 até 13 de março, no horário de 7:00 às 11:20…

INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO DESCRITIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SÉRIES INICIAIS/EDUCAÇÃO INFANTIL – 4º MAGISTÉRIO Aluno (a):Indiamaris Pereira Professora:Ione Ternes Itajaí (SC) 2011 INDIAMARIS PEREIRA Relatório de Estágio Supervisionado em Educação Infantil Relatório apresentado como requisito parcial para avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil, sob…