didática

Faculdade de Negócios de Belo Horizonte
PEDAGOGIA
DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

Michele Conceição Maia Turíbio 1299479899 Sandra Santos Amorim Rodrigues 6791380308
Zélia Cristina de Jesus Costa 7704669036

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação do professor-tutor à distância: Professora AUSDY NAZARETH CASTRO DOS SANTOS.

Belo Horizonte/MG
Abr./2014
PROJETO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

INTRODUÇÃO
O Projeto Contação de História propôs a interação entre as crianças e os diversos espaços da escola, bem como desenvolver as múltiplas linguagens, a criatividade e o respeito. Onde são propostos problemas e tarefas, sendo realizadas e os objetivos alcançados, ficando nos limites do possível de cada um.

NOME DO PROJETO – PROJETO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS – A BONEQUINHA EMILIA

Público Alvo – Crianças de 4 e 5 anos

JUSTIFICATIVA
Despertar o interesse da criança através do imaginário, ampliar o horizonte e experimentar formas de ensinar e aprender.
O Projeto Contação de História a bonequinha Emilia propõe através dos personagens de Monteiro Lobato, situações e tarefas que e eles próprios impõe as realizações e os objetivos a serem alcançados, respeitando seus limites e diferenças.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Fundamentado na teória de Jean Piaget que foi o cerne dos estudos do desenvolvimento mental no processo de construção do conhecimento. O professor deve motivar o aluno a procurar sua forma de aprender, utilizando recursos incentivadores durante o decorrer das aulas. Deve se usar utilizar de método ativo e operativo a fim de despertar para a cognição e as operações mentais. Para Piaget o cognitivo está preocupado com o processo de compreensão, transformação, armazenamento e utilização das informações, no plano da cognição.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desenvolver a comunicação