Leitura E Escrita 6º Ano

sempre discuto com os docentes os pontos dos planejamentos individuais que não condizem com a progressão do aprendizado no decorrer das séries.''Fernanda Nunes,coordenadora pedagógica do 1º ao 5º ano da UME Estado do Espírito Santo, em Cubatão, a 59 quilômetros de São Paulo Ensino Fundamental 1 - 1º ao 5º ano Desafios Na primeira etapa do Ensino Fundamental, a Alfabetização é o foco principal. Os alunos, porém, também precisam construir outros saberes, como o matemático e o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ JOSILENE SOARES SILVA RAFAELLE SILVA PROJETO DE LEITURA A PARTIR DA OBRA GAVIÃO VAQUEIRO O BOM LADRÃO DA FLORESTA DE ASSIS BRASIL TERESINA-PI 2011 JOSILENE SOARES SILVA RAFAELLE SILVA PROJETO DE LEITURA A PARTIR DA OBRA GAVIÃO VAQUEIRO O BOM LADRÃO DA FLORESTA DE ASSIS BRASIL PROJETO DE LITERATURA APRESENTADO A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ COMO REQUISITO…

no autoconceito e na motivação escolar AGRADECIMENTOS Numa tarde de intenso trabalho, durante o meu ano de estágio profissional, a minha Mãe entrou em casa com um livro na mão. Era para mim. Achei aquela oferta um pouco desajustada no tempo – não conseguiria ler “aquilo” até ao final do ano, tal era a quantidade de trabalho que tinha. Agradeci quase sem tirar os olhos do computador. Passaram 11 anos. Podia agradecer-lhe quase tudo na vida. Mas aqui, publicamente, agradeço o facto de ter…

PLANO DE AULA - 02 REDAÇÃO Módulo/Bemestre/ 1º Série: 1º/ 2º e 3º anos Ensino Médio Disciplina: Redação Professora: Nazarete Mariano Centro ou Unidade Escolar: Dom Avelar Brandão Vilela Aula nº: ( 2 aulas) Data: 12/03 a 13/ 03 / 2012 Tema/ Conhecimento: Momento deleite: vídeo reflexivo sobre leitura Leitura e interpretação textos, reflexão sobre a leitura e escrita Tempo da aula: 50 minutos cada aula OBJETIVO(S) (Neste campo devem ser apresentados os objetivos geral e especifico)

inclusão social . * Discutir sobre a importância do reconhecimento e valorização das diferenças para a promoção da cidadania. Participantes Sala de leitura: Professores: Leandro Pereira da Silva e Maria Regina Venturini de Souza. Parcerias: Professora do 6º ano: Tania Regina Calefe Alunos parceiros : 9º ano público alvo: alunos do 6º ano Desenvolvimento 1ª etapa Realizada em sala de aula. Levantamento com os alunos de seus conhecimentos prévios sobre o gambá…

ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O TRABALHO COM A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO O projeto “O uso da Literatura como estratégia metodológica para o trabalho da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental” foi elaborado pelo (as) aluno (as) Érlon Cley, Elizabeth Alves, Helena Mendes, Juliana Siqueira e Valéria Gomes, graduandos do curso de Pedagogia, 6º período. O projeto será realizado com alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I. Será trabalhada a…

EDUCAÇÃO INFANTIL ROSALBA MONTEIRO CIARLINE Serie: INFANTIL II Ano: 2015 Turno: vespertino Nº de alunos: 16. Professora: Tânia Turene Estagiaria: Francilene Carvalho. Tema: Natal. Segunda 14/12/2015 Eixos: Linguagem oral e escrita e Música. Objetivo geral: Identificar os símbolos do Natal de uma forma atraente, lúdica e educativa. Objetivos específicos: Identificar conhecimentos prévios Desenvolver a linguagem escrita Promover a socialização; Desenvolver a…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL David Lopes de Oliveira¹ Carla Nívia Lima Cerqueira² Klathlleenn Hellenn Silva de Oliveira Menezes² Introdução1 O presente artigo, com base no estágio supervisionado do curso de Pedagogia vem enfatizar a importância da leitura nas series iniciais de ensino fundamental, a pesquisa amparada pelo Regime pedagógico em acordo com a Lei Diretrizes Bases da Educação – LDB 9394/96. A escola onde foi feita a pesquisa

Anápolis-GO 2014 AlunoXxxxxxxxxx: Ra xxxxxxxxxxxx AlunoXxxxxxxxxx: Ra xxxxxxxxxxxx AlunoXxxxxxxxxx: Ra xxxxxxxxxxxx AlunoXxxxxxxxxx: Ra xxxxxxxxxxxx PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Trabalho apresentado a 6º período do curso de Pedagogia da Anhanguera Educacional, Faculdade Anhanguera de Anápolis, como requisito parcial para a aprovação na disciplina Projeto Multidisciplinar I. Prof. Ma. xxxxxxxxxx Tutora EAD: xxxxxxxxxx Anápolis-GO 2014

sentimentos no seu modo de ver, ampliando seu conceito de mundo através de estímulos. A educação infantil, sendo a primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento da criança e a formação cultural ate seus 5 anos de idade. Pode-se dizer que é nos primeiros anos da educação básica que se trabalha o aspecto físico, psicológicos e sociais da criança, alem de uma forte integração da criança não apenas com sua família, mas também com a sociedade. Na Educação Infantil…