Leitura E Debate Em História Moderna

referentes às diversas linguagens e suas formas de composição e representação no tempo e no espaço usando um olhar critico e sensível das expressões na arte do Brasil e do mundo. METODOLOGIA: √ ( X ) Exposição participada √ ( X ) Trabalho em dupla √( X ) Debate √( )Estudo de caso RECURSOS AUXILIARES: √ ( ) Retroprojetor √ ( X ) Vídeos √ ( X ) Seminário √ ( X ) Pesquisa √( ) Palestra √( ) Exercícios e atividades virtuais √ (X) Computador com internet √ ( )Quadro branco √ (X) TV √ (…

e historicizar as principais instituições políticas: Estado, governo, partidos, sistema de governo. Identificar e analisar as principais correntes político-ideológicas contemporâneas. Debater as principais questões discutidas na ciência política moderna. Apresentar uma análise sintética das principais questões políticas do Brasil atual. 3) Conteúdo programático Unidade 1 – Emergência da especificidade da Política 1.1. A vida e obra de Nicolau Maquiavel 1.2. O Estado real 1.3.…

Mudança”, @ alun@ do curso de Ciências Sociais encontrará os conteúdos correspondentes ao terceiro dos quatro cursos dedicados à formação básica em Antropologia. Dois marcos históricos foram escolhidos para articular a apresentação dos principais debates focalizados neste curso: o ano de 1945, término da Segunda Guerra Mundial; e o ano de 1968, data mítica da contracultura. A abrangência do curso cobrirá as três tradições reconhecidamente hegemônicas no campo da nossa disciplina: a…

discuto certas configurações desse dilema presentes no pensamento antropológico clássico, no pensamento político do século XIX e no debate político-cultural contemporâneo sobre o multiculturalismo e o direito às diferenças. “O surgimento do saber antropológico confunde-se com os dilemas da constituição da própria modernidade”1. Tal colocação abre espaço para uma leitura positiva do evolucionismo social ou cultural, que seja complementar a um enfoque estritamente crítico, orientado…

| |CONTEÚDO |OBJETIVOS |METODOLOGIA |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |COMO É O PENSAR FILOSÓFICO? |Reconhecer a importância e a |Leitura compartilhada dos |Discutir com os alunos os |Explore as obras de Picasso e | |A Filosofia de vida |utilidade da Filosofia. |subitens 1.3, 1.5 e 1.6. |exercícios 2 e 4 (p. 24). |Dalí, além do excerto de |

conhecimento e sabedoria É possível definir Filosofia? Um filósofo Para não concluir... Reconhecer a importância e a utilidade da Filosofia. Entender como se dá o processo de filosofar. Apresentar Sócrates e sua importância para a Filosofia. Leitura compartilhada dos subitens 1.3, 1.5 e 1.6. Apresentar o que é a Filosofia e qual é a imagem dela na sociedade. Definir o conceito de Filosofia (amigo da sabedoria) e como se estrutura essa Ciência nos dias de hoje. Apresentar…

vida e da realidade. O ensino de filosofia em nível médio deve oportunizar ao educando fundamentação teórica para reflexão critica sobre os grandes temas que inquietam a humanidade e proporcionando a apropriação de conceitos que fundamentam a sua leitura de mundo como sujeito e agente de transformação. CONTEÚDOS Conteúdos Estruturantes: - Mito e Filosofia - Teoria do Conhecimento. - Ética - Filosofia Política. - Filosofia da Ciência (ou epistemoslogia) - Estética (ou…

e historicizar as principais instituições políticas: Estado, governo, partidos, sistema de governo. Identificar e analisar as principais correntes político-ideológicas contemporâneas. Debater as principais questões discutidas na ciência política moderna. Apresentar uma análise sintética das principais questões políticas do Brasil atual. 3) Conteúdo programático Unidade 1 – Emergência da especificidade da Política 1.1. A vida e obra de Nicolau Maquiavel 1.2. O Estado real 1.3.…

de ações transgressoras do ponto de vista do contexto social em duas narrativas da obra e refletir sobre a transgressão como uma manifestação de ruptura de rótulos e paradigmas de comportamentos socialmente condenados. Tomam-se como objeto de leitura os contos “Triângulo em cravo e flauta doce” e “Anotações sobre um amor urbano”. Ao analisar comportamentos transgressores manifestados por personagens desses contos, nota-se que a transgressão confira-se, ao mesmo tempo, como um…

tratando dessas questões complicadas em suas aulas, e com elas consegue empolgar alunos jovens. O que o senhor aprendeu, como professor, nesses anos em que ministra o curso de filosofia política? Sandel – Uma das mudanças mais dramáticas ao longo da história do curso foi que, no início, ele era ministrado na universidade, para pessoas que se reuniam num anfiteatro. Nos últimos anos, as aulas completas foram divulgadas pela internet e pela televisão, e o curso se tornou um fenômeno…