Leitura E Debate Em História Moderna

Humanísticas e, por fim, a uma Geografia dita Pós Moderna. Todas as facetas relacionadas à região esmeram-se na análise da sua história, sofrendo abalos e rupturas ao longo da evolução, cujos reflexos provêm da modernidade e da pós-modernidade. Buscando atender a sociedade e o Estado, vários autores contribuíram para o estudo regional e para a geografia, todas as propostas deram a sua parcela contributiva, porém não se pode afirmar uma leitura real sobre a categoria “região” na…

Específicos: Identificar os personagens da história. Desenvolver a linguagem oral através da dramatização. Perceber através de situações problemas do cotidiano a ideia de juntar da adição. METODOLOGIA: A aula terá início com a música “Bom dia! Meu amigo meu irmão”. Em seguida será organizada uma rodinha de leitura (tempo para gostar de ler) onde os alunos ouvirão a história “Romeu e Julieta” da autora Ruth Rocha. Ainda na rodinha os alunos farão a leitura da história Menina Bonita…

monitoriaicpunb@gmail.com SELL Questão 01 Durante o século XX, profundas mudanças sociais e políticas afetaram o Ocidente, indo desde o estabelecimento de regimes totalitários a movimentos de liberalização da política e da economia. Com base na leitura de Introdução à sociologia política, de Carlos Eduardo Sell, julgue qual relação feita entre princípios ideológicos e fatos históricos está CORRETA nos itens a seguir. *Todos os fatos históricos mencionados nos itens devem ser…

APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA, HISTÓRICA E ATUAIS Wilma Maria de Souza de Oliveira Maria Elizete Inácio - Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0321) – Prática do Módulo IV 28/09/2012 RESUMO O presente trabalho aborda um breve histórico da leitura e da escrita, expondo um pouco da evolução destas duas atividades no transcorrer do tempo. Aborda-se também a situação e o método utilizado no ensino…

MONTES CLAROS-MG 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, referente à disciplina:estágio supervisionado, da 4º etapa do curso de Licenciatura em História. MONTES CLAROS-MG 2014 Dedico aos meus filhos, e ao marido, José, pela paciência, carinho, e apoio incondicional Expresso aqui as minhas sinceras gratidão: Aos meus filhos, It, que

Produção de frases; Leitura e interpretação de texto; Ortografia ao longo do período; Produção Oral e Escrita Letras de músicas; Fábulas Diálogo Sinopse de livros ou filmes; Concordância nominal e verbal. Revisão do S. R e U (desinência do pretérito) Nh, ~ (til) Matemática Sistema de numeração decimal; Comparação de quantidade de 0 a 1.000; Ordem crescente e decrescente com todas as dificuldades; Números pares e ímpares; Ordem de classes até unidade de milhar; Leitura…

comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas do uso da linguagem de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania; • Utilizar a linguagem na escrita, leitura e produção de textos orais e escritos de modo a atender as múltiplas demandas sociais; • Utilizar a linguagem para estruturar a experiência e explicar a realidade, operando sobre as representações construídas em…

Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em História – EAD Unirio/Cederj DISCÍPLINA: HISTÓRIA MODERNA I AD1: Nome: Matrícula: Polo: Produção de Texto: Produção de um texto, de no mínimo 4 páginas, que englobe as respostas às 3 questões abaixo. O trabalho não deve conter 3 respostas separadas, mas um…

dizer que os jovens não lêem, as tecnologias estão cada vez mais modernas e os adolescentes vivem em contato com a mesma. Mas o professor precisa despertar o amor pela literatura propriamente dita. De acordo com SIMÕES (2012): Para formar leitores literários, o professor é o orientador, mediador e intérprete; aquele que propicia que os alunos leiam com ele e por meio dele, que estimula a convivência com a fantasia, legitima a leitura como prática social e favorece a todos tornarem-se…

Tema escolhido: 5 - Modernismos e identidade nacional. Introdução Após uma análise dos textos da disciplina “História do Brasil III” e de textos paralelos se têm a formação de um imaginário acerca do tema escolhido para este trabalho, os modernismos e a identidade nacional do Brasil no período compreendido entre o fim do século XIX, proclamação da República, e o inicio do século XX. Sendo assim, a proposta neste trabalho é analisar os componentes e as argumentações dos autores…