Leitura E Contação De Historia

Informática; * 02 Cozinheiras; * 02 Zeladores; * 02 Vigias. 08- JUSTIFICATIVA: O Trabalho com a modalidade oral da linguagem deve ter o mesmo privilégio que o trabalho com a modalidade escrita, daí a importância do projeto Contadores de Histórias .Cabe à instituição promover situações em que se faça necessário usar a linguagem oral e que esse uso aproxime-se o máximo possível de situações reais. Falar, escutar e refletir sobre a linguagem precisa fazer parte de…

Justificativa: A criança adora histórias de príncipes, princesas, animais falante, bruxas, pois tudo isso faz parte do seu mundo imaginário, de sua fantasia. E partindo dessa realidade, observa-se que é o momento oportuno para inseri-las no contato com os livros, com obras clássicas e modernas, conhecendo autores e ilustradores que fazem de tudo para despertar na criança o hábito da leitura. Tudo isso se torna ainda mais prazeroso quando ouvidas em família, no aconchego do colo do papai ou da

1 INTRODUÇÃO A literatura infantil tem por principal finalidade encantar a criança, é a união do entretenimento e a instrução ao prazer da leitura, ela veio para educar a sensibilidade, reunindo a beleza das palavras e das imagens, levando a criança a desenvolver as suas capacidades de emoção, admiração, compreensão do ser humano e do mundo, entendimento dos problemas alheios e dos seus próprios, enriquecendo principalmente

- Pré A Número de alunos: Início: 12 /08/14 Término: 24/08/14 2) Justificativa Hoje em dia a contação de histórias está se tornando uma atividade constante em sala de aula, muitos educadores já vem introduzindo-a em seu cotidiano escolar. A contação de histórias, além de promover o contato das crianças com os livros e o mundo das palavras, tem inúmeros outros benefícios. As histórias contadas antes de dormir por exemplo, promovem a interação entre adultos e crianças e podem…

Educacional Projeto de Intervenção: Práticas Prazerosas de Leitura 1. Público alvo: Alunos do Horário Integral 2. Justificativa da escolha do tema do projeto de intervenção: Durante a realização de minha atividade de coparticipação, sensibilizou-me bastante o interesse dos jovens estagiários no tocante à necessidade de se elaborar projetos que dessem mais significado e dinamismo ao trabalho de incentivo à leitura com as crianças do Horário Integral. Partilhei com a…

trabalho, indicar reações e manifestações de crianças ao ouvirem a história contada no livro escolhido, e de acordo com essas manifestações fazer uma produção de texto interdisciplinar fazendo uma análise teórica de tais. Essa análise é muito importante para descobrir se de fato o livro trás boas iniciativas para crianças, se consegue alcançar o seu objetivo pedagógico alcançando o interior das crianças e às estimulando a gostar mais da leitura, de matemática e de qualquer outro tipo de…

participaram das oficinas criativas de produção de textos após a contação de histórias no Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil Maria Betty Coelho Silva (CELLIJ) na UNESP campus de Presidente Prudente - SP. Esse trabalho traz uma reflexão sobre a importância da oferta de novas narrativas, seja através da contação ou da leitura de textos literários, para a construção do repertório infantil. A partir da leitura do corpus de nove textos selecionados, foi possível…

desenvolvimento de crianças de diversas idades, onde se refletem situações emocionais, fantasias, curiosidades e enriquecimento do desenvolvimento perceptivo. Para ele a leitura de histórias influi em todos os aspectos da educação da criança: na afetividade: desperta a sensibilidade e o amor à leitura; na compreensão: desenvolve o automatismo da leitura rápida e a compreensão do texto; na inteligência: desenvolve a aprendizagem de termos e conceitos e a aprendizagem intelectual". (apud…

OBSERVATÓRIO FALA JOVEM HISTÓRIAS DO ARTUR AGENDA HISTÓRIAS: O DENOMINADOR COMUM DO HUMANO 1 comentário Escrito por Marcus Tadeu | Publicado em Entrevistas Tags:contacao de historias, educomunicacao, midiaeducação 12 JUN Por Marcus Tavares Contar para encantar. Contar para divertir. Contar para promover a leitura. Contar para ensinar. Contar para aprender. Os motivos podem ser muitos, mas uma coisa é certa: ninguém é o mesmo depois que conta ou ouve uma história. A palavra também é…

pais e a professora. Pronunciar o nome das crianças mantendo atenção para memorizar o nome das crianças. Realizar contação de historias, momentos cinema de vídeos relacionados ao circo. CONTEÚDOS: Familiarização com o novo ambiente; Percepção de si e dos demais que utilizam o espaço; Separação da família com tranquilidade; Socialização entre as crianças; Linguagem Oral: diálogo, histórias infantis e cantigas infantis. Linguagem escrita: desenhos e garatujas Expressões gráficas:…