Projeto de leitura

Projeto

Diversidade literária: construindo cidadania

A Literatura Infantil tem um grande significado no desenvolvimento de crianças de diversas idades, onde se refletem situações emocionais, fantasias, curiosidades e enriquecimento do desenvolvimento perceptivo. Para ele a leitura de histórias influi em todos os aspectos da educação da criança: na afetividade: desperta a sensibilidade e o amor à leitura; na compreensão: desenvolve o automatismo da leitura rápida e a compreensão do texto; na inteligência: desenvolve a aprendizagem de termos e conceitos e a aprendizagem intelectual". (apud RUFINO e GOMES, 1999, p.11). COELHO).

Projeto

Diversidade literária: construindo cidadania

I – Identificação do projeto

Local de realização: Escola Municipal Senador Arnon de Melo.

Abrangência: Alunos de 3º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

Coordenadores: Diretor (a), coordenador (a) e professores.

Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Inglês, Ensino Religioso, Artes e Educação Física.

Período de duração: 14/03 a 06/05/2011

Justificativa

A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado.
Pensando nesse contexto, o projeto Diversidade Literária torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio da contação de história.
Com uma proposta de trabalho interdisciplinar com as literaturas infantil e infanto - juvenil, o projeto busca reunir escola e comunidade local em atividades de pesquisa e informações que contribuam para o resgate da história da comunidade, tornando o aluno a mola