Leitura E Calculo Na Escola

letras, silabas e palavras) * Nomes próprios * Leitura (gêneros textuais) | * Identificar informações relevantes para compreensão do texto. * Reconhecer relação entre imagem e o texto verbal, nas atribuições de sentido do texto. * Escrever de modo legível mesmo trocando pares de letras com apenas um traço distingue mesmo não observando convenções ortográficas. | * Namoro com o livro * Roda de leitura( reconto) * Construção e leitura de crachá. * Escrita da…

Pesquisa (adlaneazevedo@hotmail.com) Rogéria Gaudêncio do Rêgo, Universidade Federal da Paraíba (rogeria@mat.ufpb.br) Resumo: No presente trabalho de pesquisa, analisamos as dificuldades enfrentadas pelos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal da cidade de João Pessoa ao trabalharem com a resolução de problemas matemáticos. Adotamos como principais referenciais teóricos Smole, Diniz e Pozo, que realizaram pesquisas sobre as formas de desenvolvimento do…

Palavras-chave: Dislexia. Alfabetização. Letramento. Características. Telma Weisz. Zeneide Luczynsky. Robert Frank. Cabreúva, 2013. Introdução Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 05 e 17% da população mundial é disléxica. A dislexia não é uma doença, nem o resultado de má…

atividades em cada uma dessas etapas. Vocês podem optar por folhas ou fichas e organizá-las em uma pasta ou envelopes. O importante é que registrem cada etapa desta atividade. ETAPA 1: A) Identifique os 10% de alunos com menor rendimento na sua escola. Se o estabelecimento tiver muitos alunos nessa situação, definir o número para realizar a tarefa a contento (por exemplo: 20 ou 30 dos alunos mais frágeis em termos de aprendizagem). Para tanto vocês devem: a) Pedir para…

acordo com Adam Smith quais eram os aprendizados mínimos que o Estado deveria proporcionar à população? a) Leitura, História e Cálculos. b) Cálculos, leitura, escrita e rudimentos de geometria. c) Rudimentos de geometria e mecânica. d) Todas as alternativas estão corretas. e) Rudimentos de geometria e mecânica, leitura, escrita e calculos. 2) Na França no século XVII as escolas públicas buscavam instruções religiosas, disciplina e ensino de trabalhos manuais, tornando-se assim agências

A LEITURA COMO ARQUICOMPETÊNCIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Alexandre Vicente Pereira1 Cristiano Magalhães Araujo1 Gerlan Soares de Brito1 João Paulo Silva Farias1 José Jânio Inácio da Fonseca1 RESUMO O presente artigo apresenta uma discursão para o trabalho com alunos do ensino fundamental, considerando tanto a importância da leitura como a…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VISCONDE DE SÃO LEOPOLDO

lógico-matemático e também a refletir sobre as dificuldades que pessoas portadoras de necessidades especiais enfrentam. Em uma narrativa singela, em que são propostas questões do dia a dia, familiares às crianças, desenrolam-se oportunidades para cálculos matemáticos e reflexões sobre a cidadania. Assim, a Matemática torna-se mais familiar, concreta e verdadeira, e a consciência social tem chance de florescer de uma maneira natural, despertando para a importância da luta contra os…

especificamente a disgrafia e a discalculia, o estudo busca formas de identifica-las para intervir psicopedagogicamente no sentido de superar essa problemática. Assim o trabalho propõe pesquisar a disgrafia e a discalculia no contexto escolar, nas escolas municipais de Ensino Fundamentais Elisa Caldas e João Francisco de Araújo, no município de Ibateguara, estado de Alagoas. O mesmo tem a finalidade de apresentar as experiências, observações encontradas, atendendo ao estágio…

seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria. Serão desenvolvidas as atividades de observação no qual tem por meta a observação ao atrndimento dado aos alunos de diferentes turmas nos anos iniciais do ensino fundamental. A escola enfrenta grandes desafios, o Ensino Fundamental por exemplo passa de 8 para 9 anos. Neste contexto, a criança chega no 1 ano, muitas vezes já alfabetizada e com grande variedade de informações e conhecimentos, adquiridas, no ambiente…