Leitura E A Interação Entre O Texto E O Leitor

Disciplina: Leitura e Produção de Texto Professora: Patrícia LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Adriele Ieza Oliveira Costa RA: 8689311753 Danielle Araújo do Reis RA: 9906102709 Suziene Ferreira Ribeiro RA: 8208852371 Giullya Paloma da Silva RA: 8638974321 Francielen Rodrigues Santos RA: 9906102727 Sanmy Rose Sousa Araújo RA: 8626261077 Brasília 2014 Concepção de…

Aspectos da leitura ••• Vilson J. Leffa SAGRA – D.C. LUZZATTO Editores PORTO ALEGRE 1996 © de Vilson J. Leffa 1ª edição: 1996 Direitos reservados para a língua portuguesa: SAGRA – D C LUZZATTO Livreiros - Editores - Distribuidores Rua João Alfredo, nº 448 – Cidade Baixa 90050-230 – Porto Alegre, RS – Brasil Fone (51) 3227-5222 – Fax (51) 3227-4438 Capa: Maria Pilla Editoração: Cleuza dos Santos Novak e Silvestre Novak Supervisão editorial: Elisa Wenzel Luzzatto Comissão Editorial

do leitor crítico. A leitura é um complexo processo de compreensão e capacidade de interagir com o interlocutor através do uso da palavra. Nesse processo, o interlocutor deve abster-se de compreender o texto como algo pronto e acabado, devendo entendê-lo como algo em acabamento no qual lacunas deverão ser preenchidas dando assim um caráter significativo a essas lacunas. Presume-se então, dessa forma, que um texto é por si só é incompleto e a leitura o tornará completo, destarte, a…

ROCH, I.V, Elias. Leitura, Texto e Sentido. IN: Ler e Compreender: Os Sentidos do Texto. 1. Ed.Sao Paulo: Contexto, 2006.p.9-37. Os autores iniciam o texto afirmando que a concepção de língua como representação do pensamento correspondente a de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações. Leitura e entendida como a atividade de captação das idéias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, a interação autor-texto-leitor, com…

Resumo Aula-tema 01: O desafio da leitura A leitura e a escrita são ações muito presentes no nosso dia a dia compondo a base da comunicação humana. Talvez a leitura esteja mais presente na nossa vida diária do que a escrita, pois a utilizamos em vários e diferentes contextos, como nas escolas (em leitura de livros, cadernos), nos supermercados (leitura de rótulos, embalagens), nas farmácias (bulas de remédios, rótulos de produtos), nas ruas (outdoors, placas informativas,…

CAPITULO 1 DO LIVRO “LER E COMPREENDER: OS SENTIDOS DO TEXTO” “LEITURA, TEXTO E SENTIDO” SALVADOR/BA 2015 Afrânio Botani Nascimento dos Santos Junior Amira Mayla Souza Arnaut da Cruz Blenda Silva de Almeida Cunha Cleiciane Oliveira Alves Israel Fernandes da Paixão Oliveira Lucas Neves Vasconcelos de Oliveira Mariane Estrela Pinho Turma 31/ 2015.2 RESUMO DO CAPITULO 1 DO LIVRO “LER E COMPREENDER: OS SENTIDOS DO TEXTO” “LEITURA, TEXTO E SENTIDO” Resumo apresentado para a matéria…

Leitura e os sentidos do texto Leitura é o processo na qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto. O sentido do texto não esta somente na junção de significados das palavras que o compõem, nem apenas no seu significado literal. Na leitura de uma mensagem escrita o leitor deve raciocinar continuamente para que os significados que não aparecem diretamente no texto sejam identificados. “Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa…

DISCIPLINA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR PROF. MARCÍLIO ALUNO: FABYO A. C. GUIMARÃES Texto: O estudo de texto como técnica de ensino Autoras: Jorcelina Queiroz de Azambuja e Maria Letícia Rocha de Souza O que o texto defende? Conceitos Principais. Análise Crítica Confronto com a graduação. As autoras Jorcelina Azambuja e Maria Letícia através do presente artigo apresentam o que vem por trás de determinado texto estabelecendo técnicas não rígidas para o aluno se espelhar e…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO A concepção de leitura nos remete ao que se refere à produção de sentidos incluídos no contexto de interação recíproca entre autor, texto e leitor. Essa é a melhor interação que há na concepção de leitura. As estratégias que há na concepção de leitura coloca o leitor realizando um trabalho ativo: processa, critica, contradiz ou avalia a informação, desfruta ou rechaça essa mesma informação, dá sentido e significado ao que se lê. Coloca e focaliza o leitor

concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade na qual se compreende as ideias do autor e suas intenções, cabendo ao leitor…