RESUMO INFORMATIVO

FORAMAÇÃO GERAL
RESUMO INFORMATIVO

ALUNO: ITALO GOMES VIEIRA
TURMA: 1°B
PROFESSOR: KEICIANE VALÉRIO

CARANGOLA/MG 2015

RESUMO INFORMATIVO

BAKHTIN, M.; ECO, U.; MARCUSCHI, L. O ato de ler e a formação do leitor crítico.

A leitura é um complexo processo de compreensão e capacidade de interagir com o interlocutor através do uso da palavra. Nesse processo, o interlocutor deve abster-se de compreender o texto como algo pronto e acabado, devendo entendê-lo como algo em acabamento no qual lacunas deverão ser preenchidas dando assim um caráter significativo a essas lacunas. Presume-se então, dessa forma, que um texto é por si só é incompleto e a leitura o tornará completo, destarte, a leitura e compreensão são as bases indispensáveis à total interpretação do texto como um todo. Nesse processo o leitor torna-se peça elementar no processo de leitura e na interação leitor-texto, de forma tal que devido à tamanha compreensão do interlocutor desde o inicio do texto, tal interação faça com que o leitor possa atuar estrategicamente fazendo previsões do movimento do autor. Ao escrever o locutor não só percebe como compreende o seu destinatário, algo imprescindível à sua própria capacidade comunicativa concreta e também a sua própria forma e potencial de expressão. O leitor pode enxergar e instituir o texto sob duas formas, quais sejam: com um nível pragmático ou também sob o nível linguístico-semântico. Através da primeira, o texto vale-se como um veículo de comunicação, no qual seria apenas um veiculo comunicador levando em consideração a percepção do leitor diante de uma mensagem para assim viabilizar e tornar possível uma comunicação. Contudo na última, o texto tem alto potencial significativo, tornando-se possível uma atualização através da leitura, com necessidade que o leitor esteja presente no texto e o locutor de forma a usar o dialogismo para reger a linguagem de forma