tps patriciA DOC

Disciplina: Leitura e Produção de Texto
Professora: Patrícia

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO

Adriele Ieza Oliveira Costa RA: 8689311753
Danielle Araújo do Reis RA: 9906102709
Suziene Ferreira Ribeiro RA: 8208852371
Giullya Paloma da Silva RA: 8638974321
Francielen Rodrigues Santos RA: 9906102727
Sanmy Rose Sousa Araújo RA: 8626261077

Brasília
2014

Concepção de Leitura
Entende-se por leitura, a capacidade de entender um texto escrito. Durante a leitura de uma mensagem, o leitor deve pensar e concluir de forma contínua entendendo significados que não aparecem diretamente no texto. “Adam e Starr (apud COLOMER, 2002, p.31) afirmam que o texto proporciona apenas uma das fontes críticas de informação. É preciso que o restante provenha dos conhecimentos prévios do leitor”, ler e muito mais além do que descobrir, é antes de tudo uma medida de raciocínio.
O leitor junta as novas informações, com aquelas que ele já possui e projeta uma nova ideia para a escrita. Para entender o significado de um texto, o leitor precisa criar uma interpretação da sua leitura.
A leitura e um fator importante na construção de conhecimento, ler é compreender. Se um aluno ler um texto e compreende e aprende a partir da leitura ele estará aprendendo a aprender.
A formação de leitores tem como principal função, aproximar as pessoas dos livros, oferecendo recursos para poder compreender e interpretar os textos lidos, estimulando seu lado crítico, confrontando diversos pontos de vista, principalmente quando apresenta temas polêmicos.
Compreensão não é uma questão de compreendê-lo todo ou não compreender nada. Compreensão é a capacitação do sentido ou conteúdo do texto escrito. É necessário, levar aos alunos uma leitura que além de dá prazer, leve a adquirir compreensão sobre o que está lendo. É essencial que o professor tenha uma concepção de leitura que