Leitura E A Interação Entre O Texto E O Leitor

SEMESTRE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL ACADEMICAS: ADRIANA DA SILVA/ RA. 382931 EMAIL: carleandro_soares@hotmail.com MARIA APARECIDA RAIMUNDO DE SOUZA/RA.382366 bia_cems@hotmail.com RITA ALVINA DIAS /RA.368655 EMAIL: rit_d@hotmail.com ROSELY GONÇALVES DE OLIVEIRA /RA. 377713 EMAIL: rose_oliveira_2010@hotmail.com ROZILENE DE OLIVEIRA JARA/RA. 377714 EMAIL: rozi_jara@hotmail.com TEREZA CRISTINA VALENTIM MOREIRA BARROS/ RA 381606 EMAIL: tereza.valentin@hotmail.com …

Perguntas de leitura em um texto Para exemplificar como as perspectivas descritas sobre leitura são empregadas na sala de aula, observe-se o texto Aviso e as perguntas produzidas pelos professores participantes do Projeto de Pesquisa, a partir de cada uma das concepções descritas. Aviso Chega uma hora na vida Elefante não morre sozinho? Em que tudo o que mais quero É poder ficar sozinho. Por que será Que eu não posso Sozinho para pensar. Ficar quieto no meu canto? Sozinho para entender

dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social. Corretae. As novas tecnologias são imediatamente incorporadas à vida cotidiana. Feedback da resposta: Alternativa: E Comentário: As novas tecnologias modificaram os meios de interação social. A cada dia, incorporamos novas tendências, novos recursos em nossos meios de produção e consumo, seja de informação ou de bens. Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos Correta Resposta Selecionada: Corretab. Ocorre a…

RELATÓRIO DE LEITURA – CAPÍTULO 1 KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2007. De acordo com Koch (2007), a leitura é importante emnossa vida. A autora aborda a necessidade que temos em cultivar o hábito da leitura desde a nossa infância e como a escola tem papel imprescindível na formação de leitores competentes. Levando emconsideração o que é, para que e como ler, as autoras tratam a leitura de uma forma mais profunda, estudando

438996 Titulo da atividade: Leitura e produção de texto Professor: Luiz Roberto Wagner PORTO ALEGRE 12 de junho de 2013 Introdução A atividade pratica supervisionada foi realizada com objetivo de desenvolver o acadêmico através de pratica de leitura e de escrita. Com o desejo proposto pela coordenação pedagógica foram realizadas diversas pesquisa: concepção e estratégia de leitura, leitura e produção de sentidos, gêneros textuais, tipo de textos, coerência textual e…

---------------------------------- ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A LETRAS LEITURA E PRODUCAO DE TEXTOS NOME: Áquila Silvério RA- 424674 NOME: Iramar Luiza França RA - 424849 NOME, Ivani Batock RA - 424860. NOME, Luis Felipe RA -424925. NOME: Roger Maroca RA - 428338NOME: Monica Sancler RA - 424980 ROSEIRA SP 2013 Leitura e Produção de Textos Concepcao da Leitura - Autor – Texto – Leitor - Texto Simples/ Emissor Compreensao da Linguagem - Tipos de Leitores - Leitor que aprende…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Adriana Cistina Mafra RA7332549606 Carolina Bueno Barroso de Souza Ra7117510151 Lucilene Aparecida Crepaldi Musa RA7335553775 Marilia Gabriela Ferrare de Almeida RA: 6942011677 Vera Lúcia de Caldas Souza RA6945443546 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO CATIUCIA DOS SANTOS SOUSA – RA 6010361518 JANEFIAMA PEREIRA DA CUNHA – RA 6953491772 RILDO CORDEIRO GALENO - RA 6967360453 RONAM DE OLIVEIRA SILVA - RA 7310547573 SÉRVULO FÁBIO SANTOS AUGUSTO - 6910361548 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância ELAINE BORGES. BRASÍLIA 2013 LEITURA E OS SENTIDOS

Wagner ATPS DE LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTO Andreia Lima Leandro RA 379503 Celma Vieira Gomes RA 380258 Diane Pires Caldas RA357564 Jessica Miranda Ramos RA 376725 Rosangela Meireles Pinto RA 3540 81 SÃO LUIS – MA JUNHO DE 2012 INTRODUÇÃO Esta Atividade Pratica Supervisionada foi realizada com base no desafio proposto pela coordenação pedagógica, sobre a disciplina de Leitura e Produção de Texto, focando o bom desenvolvimento acadêmico através da pratica da…

LEITURA E PRODUÇÃO ESCRITA EM SALA DE AULA Leandro de Oliveira Moreno1* Luciane Rodrigues de Oliveira * Magno Leite Siqueira * Celeste Maria ** RESUMO O artigo é produto de análise bibliográfica e de pesquisa de campo que objetivou mostrar as concepções norteadoras da leitura e da produção escrita, para buscar uma consubstanciação entre os dois assuntos e sua aplicabilidade dentro de sala de aula. Tanto a “leitura”, quanto a produção textual suportam importância analítica…