Leitura Do Texto Currículo Conhecimento E Cultura Dos

Integradas do Vale do Ivaí. Monografia de curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial. Toledo-PR. 2012. RESUMO A presente investigação teve como objetivo estudar a melhor maneira para desenvolver no educando habilidades na leitura e o gosto pela literatura. Para tanto, pauta-se numa pesquisa bibliográfica, através da análise no sentido de confrontar teorias diferentes para uma melhor compreensão do tema. Concluiu-se que a deficiência intelectual ou atraso…

Como inovar e ao mesmo tempo oferecer aos alunos da Educação Básica conteúdos necessários para o enfrentamento dos concursos para as escolas técnicas, para os concursos de bolsas de estudos, e, até mesmo, para os concursos públicos? Seriam esses conhecimentos realmente necessários aos alunos? Perguntas assim, os professores, ao menos os que honram esse título, devem diariamente fazer para si próprios, para os colegas e para os especialistas, quando não aos livros e revistas…

estimular um entendimento crítico sobre as sociedades, que deixam marcas sobre seu passado e nos auxiliam a entender, muitas vezes por contraposição, nosso modo de viver e compreender o mundo. Outra preocupação foi a de levar em consideração os conhecimentos prévios da turma, sejam eles resultantes da escolaridade anterior ou de experiências de vida (não sistematizados, de senso comum). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º BIMESTRE …

Lerner Segundo Délia Lerner, atualmente, o maior desafio que a escola enfrenta é de incorporar os alunos à cultura escrita, isto porque para se apropriar dessa cultura, é preciso assumir uma herança cultural, estar inserido em atividades que envolvam diversas operações com textos diversos, que possibilitem uma reflexão e sejam capazes de agir, estabelecendo relações entre os textos e seus autores e entre os próprios autores. E isto, normalmente não ocorre na escola. O…

INTRODUÇÃO A ênfase na sociedade do conhecimento está exigindo cada vez mais do indivíduo a habilidade de leitura e escrita. Porém, no Brasil, ainda enfrentamos o problema do analfabetismo, o que indica que há um número significativo de pessoas que não estão adquirindo o saber necessário que a sociedade dos dias atuais está exigindo. De acordo com estatísticas do MEC, nestas últimas quatro décadas, cerca de 50% dos alunos matriculados na primeira série do ensino fundamental não…

Segundo essa perspectiva, o sentido das frases e textos relaciona-se principalmente com a capacidade de encontrar a forma correta para interpretar ou representar a realidade. Considera-se que a atividade de linguagem tem origem na capacidade de sujeitos individuais e que a língua é uma estrutura abstrata, pronta, a cujas leis os indivíduos têm de ajustar-se. Essa concepção levou e tem levado a uma redução do ensino de Língua Portuguesa ao conhecimento da gramática prescritiva ou…

Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa. niquelândia 2013 Introdução Este trabalho tem por objetivo fazer uma sintese entre a historia “as tranças de bintou” e o texto “uma abordagem integrada da aprendizagem”! A obra analisada, que tem uma protagonista – narradora, procura dar voz á criança para que exponha seus conflitos identitarios. Essa perspectiva narrativa mostra-se…

História devem basear-se unicamente no que está escrito e registrado pelos livros e Manuais históricos. Os currículos devem ser repensados para o ensino da História e para definir esse currículo para que estimule o aprendizado da História Serpa necessário um currículo linear e conteudista, em que estarão os temas e épocas históricas a ser estudados de modo formal e objetivo e ainda será um currículo que valoriza as mais diversas fontes com as quais o aluno pode pensar e refletir sobre a…

PORTUGUESA E MATEMÁTICA “TODOS PELA APRENDIZAGEM” I – INTRODUÇÃO A aprendizagem dos alunos e alunas é responsabilidade de todos e o objetivo maior do Projeto de Acompanhamento Educacional. Esse projeto é uma ação que deve consolidar e ampliar conhecimentos, enriquecer as experiências sociais e culturais dos alunos e ajudá-los a vencer obstáculos em sua aprendizagem, favorecendo o sucesso na escola e na vida. Como toda ação pedagógica, esse acompanhamento requer um cuidadoso…

função primordial garantir o processo de apropriação da cultura, produzida historicamente, por meio da educação sistematizada. O Projeto Interdisciplinar Trabalho pedagógico na escola: aspectos estruturais e de funcionamento tem como disciplinas articuladoras: Didática III. Desta forma o Projeto Interdisciplinar Trabalho pedagógico na escola: aspectos estruturais e de funcionamento oportuniza aos alunos condições organizadas de conhecimento e análise de parte da realidade escolar. Por…