Leitura Do Texto Currículo Conhecimento E Cultura Dos

tradições dos nativos foram radicalmente abaladas em prol da cultura estrangeira concebida como superior a deles, e que, portanto, dever-lhes-ia ser imposta a qualquer custo. Com isso, em 1549, a educação indígena foi igualmente agredida com a vinda dos primeiros representantes da Igreja Católica, os jesuítas, que trouxeram o modelo humanista de educação europeia, cujos estudos literários apresentaram destacada importância no currículo escolar até boa parte do século XIX. Esse padrão de…

um histórico de atuação curricular basicamente pautada nos conhecimentos das ciências psicobiológicas. Entretanto, a partir da década de 1980, esta visão é contestada e a Educação Física se aproxima dos conhecimentos oriundos das ciências humanas, onde o movimento humano passa a ser entendido como forma de comunicação gestual. Este entendimento considera que a Educação Física tratará pedagogicamente das diversas manifestações da cultura corporal. Neira e Nunes (2007, p.33), ressaltam…

Professora: Ms Vanilda Rodrigues Brianez Tema: Tecnologia, globalização e Luxo! QUESTÃO 1 DADOS DA QUESTÃO Após análise crítica e reflexiva do texto 1, onde o autor expõe as competências valorizadas por algumas organizações, quais lições podemos apreender para nos prepararmos para um processo seletivo? Qual a importância de conhecer a cultura e os valores compartilhados pela organização que você escolheu para trabalhar? Avaliando as principais competências elencadas, considera-se preparado

do desenvolvimento escolar efetivo desses indivíduos. Há a necessidade de uma mudança pedagógica no trabalho com estes indivíduos, buscando desenvolver neles a memória visual e o hábito de leitura. Diante disso, objetivou-se nesta pesquisa propor e analisar diferentes estratégias de acesso ao conhecimento da ciência/química para alunos surdos. Para isso elaboramos um planejamento de conteúdo com o intuito de estudar nutrição alimentar e o processo de digestão no organismo humano, recorrendo

BURKE, Peter. A classificação do conhecimento: Currículos, Bibliotecas e Enciclopédias. In: ______. Uma história social do conhecimento: de Gutenberg a Diderot. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. Cap. 5, p 78-107. Peter Burke autor do livro “Uma história social do conhecimento”, trata no seu quinto capitulo “A classificação do conhecimento: Currículos, Bibliotecas e Enciclopédias” sobre a adaptação do novo conhecimento aos quadros de referências tradicionais ou, no extremo oposto,…

desenvolvimento de um olhar crítico e investigativo sobre a aparente naturalidade do viver social. Trata-se de verificar a pertinência e a relevância dos diversos conhecimentos selecionados para serem ensinados no currículo escolar e, ao mesmo tempo, lançar-se à possibilidade da produção de novos conhecimentos, e a elaboração contínua desse currículo. Com base no estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais e nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Língua…

artistas. Percebe-se que antes o ensino de artes nas escolas era visto como atividade sem significado, hoje com a exigência do ensino de artes no currículo escolar percebe-se que essa disciplina é fundamental para o desenvolvimento da criança, pois através da arte a criança brinca, expressa suas emoções, desejos, fantasias e imaginação, conhecendo o mundo e a cultura ao seu redor. "Grande é a poesia, a bondade e as danças... Mas o melhor do mundo são as crianças". (Fernando Pessoa). Eu…

construção curricular para todas as etapas da Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Ter um documento orientador dessa natureza é o ponto de partida para se idealizar e concretizar as demais políticas educacionais, pois, currículo é caminho, é um modo pelo qual a educação concebe a sociedade e propõe a ela um projeto de futuro. Ainda que a rede estadual de educação atenda prioritariamente os Anos Finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio, por se…

suportes e incontáveis possibilidades de leitura; e consequentemente, um novo leitor. Um momento em que, apesar de tantos recursos e informações, ainda se percebe que uma parcela representativa da população não vê na leitura uma necessidade ou um prazer em seu cotidiano. Na formação do leitor é imprescindível que haja, a princípio, pessoas envolvidas a meios / recursos para o desenvolvimento de gosto e competência para a leitura. Além de despertar o gosto pela leitura como forma…

Universidade Federal de Alagoas – Campus do Sertão Disciplina: Planejamento, Currículo e Avaliação de Aprendizagem Professor: Rodrigo Pereira Período: 4º Curso: História Alunas: Marina do Nascimento Silva Tatiane Pereira Ferreira Parâmetros curriculares nacionais: história / Secretaria de Educação Fundamental. . Brasília: MEC / SEF, 1998. 108 p. OBJETIVO: É buscar entender e organizar o processo educativo escolar. A história está ligada ao começo do ensino, no…