Leitura De Imagem Na Arte

ESPECIALIZAÇÃO – “Lato – Sensu” PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES EM ARTES TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE: A ARTE FILOSOFICA DENTRO DA SOCIEDADE E NO AMBITO EDUCACIONAL DE FORMA INTERDISCIPLINAR VERIDIANA APARECIDA RENGEL ITUPORANGA – SC 2013 VERIDIANA Aparecida RENGEL TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE: A ARTE FILOSOFICA DENTRO DA SOCIEDADE E NO AMBITO EDUCACIONAL DE FORMA…

Ficha de Leitura do capítulo “Iconografia e a Iconologia: uma introdução ao estudo da arte na renascença” do livro “O Significado nas Artes Visuais” de Erwin Panofsky Disciplina História da Arte Susana Silva Fernandes Esteves Nº7191 Escultura 2013-2014 1ºano 1ºsemestre FBAUL Novembro 2013 Indíce I Introdução II Desenvolvimento III Conclusão IV Bibliografia I. Introdução

Disciplina: Artes Professora: Marileide Cerqueira Série: Aluno (a): II UNIDADE – DE DENTRO PARA FORA A dimensão dialética da arte O sublime é o momento na arte em que se torna visível o estremecimento entre o espírito e a natureza, e esse abalo é que configura a liberdade (mesmo que apenas vivida como imagem no âmbito estético), e não a ideia que o sujeito pretende fazer de si como um eu livre muito acima da natureza. Mas essa dialética entre espírito e natureza tem também outra…

Introdução à análise da imagem Martine Joly Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde - PPGICS Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde - ICICT Fiocruz Disciplina: Teoria e metodologia dos discursos: uma introdução Professora: Inesita Araújo Juliana Lofego Maio /2011 + MARTINE JOLY Professora na Universidade Michel de Montaigne – Bordeaux III. Contribui e participa na elaboração de estudos sobre a imagem e o…

aula que envolva as artes visuais parece que o objetivo central, da maioria das professoras, é somente o desenvolvimento motor ou como passatempo. Parece haver desconhecimento de que “as crianças têm suas próprias impressões, ideias e interpretações sobre a produção de arte e o fazer artístico.” As crianças são exploradoras e experimentadoras natas. Elas sentem, agem, refletem e constroem novas concepções a partir das suas vivências. Segundo RCNEI (1998, p. 89) “...as artes visuais…

1º QUINZENA DE AGOSTO 2013 PLANO DIÁRIO 1º JULIANA E FRANCISCA Terça-feira 30/07 Português Conteúdo- Texto: Quadrinho/ dígrafo NH Metodologia- Leitura oral e visual do texto e estudo de palavras com NH Ciências Conteúdo- Higiene a nossa volta Metodologia- Em roda de conversa orientar as crianças a fazer a higiene da sala de aula e na hora do lanche. Matemática Conteúdo- situações problemas Metodologia- serão colocadas no quadro situações problemas para que as crianças…

Estar alfabetizado é: Estar alfabetizado é dominar a leitura e a escrita, e ser capaz de interpretar e problematizar de maneira crítica, um texto, imagens da TV, dos filmes, das publicidades, das notícias e dos jornais. Saber relaciona um conteúdo com outros, e fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano e poder ir além do código escrito, formando opiniões a partir de uma abordagem crítica-reflexiva, metodológico-instrumental e expressivo-produtiva assim aprender a operar com seus…

Arte Erudita quarta-feira, 27 de fevereiro de 2013 qdasdsa Postado por Arte Erudita às 11:04 Nenhum comentário: Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no OrkutCompartilhar com o Pinterest Conceito de arte erudita Exigência estética, preocupação maior em sua elaboração, provoca sensações,emoções a quem admira a obra. Expressa obras que possuem importantes marcos de determinadas épocas, trazendo reflexões a cerca de modos de expressões…

Lígia Fabiana da Silva Moraes Curso Releitura de Obras de Arte na Educação Infantil 1. Introdução A criança em todo o seu processo de desenvolvimento humano realiza um contato visual com o mundo. Desde muito pequenas as crianças são atraídas pelas cores, formas e imagens. A partir da leitura de imagens, as crianças criam o seu repertório visual, atribuindo significados a símbolos , figuras e ícones , desenvolvendo e elaborando a linguagem . Nos primórdios da civilização…

RA 1074507 TATIANE MOREIRA FERREIRA, RA 1074540 Licenciatura em Arte-Educação Artística ARTES: AMPLIANDO OLHARES, EDUCANDO OUVIDOS Orientador: Prof. Marcos Roberto Ferreira Centro Universitário Claretiano BELO HORIZONTE 2013 Coordenadoria de Educação a Distância - CEAD/CEUCLAR CRISTINA RODRIGUES LEAL, RA 1074538 HÉLIO JOSÉ MIRANDA, RA 1074507 TATIANE MOREIRA FERREIRA, RA 1074540 ARTES: AMPLIANDO OLHARES, EDUCANDO OUVIDOS Trabalho…