Leitura De Imagem Na Arte

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGICA - LICENCIATURA –EAD a importÂncia da leitura na educação infantil e no ensino fundamental: formas e métodos MARICLÉIA DE BITENCOURT CANOAS – RS 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGICA - LICENCIATURA –EAD a importÂncia da leitura na educação infantil e no ensino fundamental: formas e métodos CANOAS – RS 2009 MARICLÉIA DE BITENCOURT a importÂncia da leitura na educação infantil e no ensino fundamental: formas e métodos

Fundamental, a prática de leitura por prazer, na disciplina de Artes e Produção Interativa. Taquarussu Junho - 2011 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Período de realização: Junho de 2011. Órgão: Escola Estadual Dr. Martinho Marques Coordenador (a) do projeto: Ivaneide Matias Professora multiplicadora da STE: Ivanete de Souza Ferreira Oliveira. Título do Projeto: Histórias em quadrinhos Tipo de projeto: didático Público Alvo: Alunos Disciplina: Artes e Produção…

A CRIANÇA, A ARTE E A ESCOLA: PERCEPÇÃO, CRIATIVIDADE, ESTÉTICA E CONSCIÊNCIA CRÍTICA VELLOSO, Patrícia Andrade patriciaandradevelloso@gmail.com CARMO, Rita de Cássia Maciel Leal Alves do ritamacielmoc@yahoo.com.br Faculdades Integradas do Norte de Minas - FUNORTE RESUMO Os padrões estabelecidos pela sociedade de consumo e pelos sedutores apelos dos meios de comunicação marcam cada vez…

MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE ARTE CURSO LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA SUANIELLE FONSECA BASTOS/2009011519 PLANOS DE ENSINO: I. Ensino Fundamental Menor II. Ensino Fundamental Maior III. Ensino Médio São Luís – MA 2014.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE ENSINO HUMANAS ENSINO DE ARTES Prof. Suanielle Fonseca Bastos PLANO DE ENSINO I. DADOS IDENTIFICADORES: Disciplina: Introdução à história da arte Série/Ano: 4 º ano do Ensino…

Programa Curricular História da Arte I Docente Responsável | Prof. Auxiliar Luís Jorge Rodrigues Gonçalves Ano Lectivo 2011-2012 | | | |Ciclo de Estudos |Licenciatura | | |

INTRODUÇÃO Vivemos indiscutivelmente, em uma era de informações associadas as imagens. O uso de imagens se tornou uma das ferramentas mais utilizadas pelos professores de historia para efetuar seu trabalho, tanto em pesquisas como no dia-a-dia em sala de aula. Mas saber manipular uso de imagem visual em historia deve ir alem de uma simples ilustração das aulas ou para meras discussões. Segundo Jhon Berger (critico de arte, historiador e romancista), o olhar chega antes da palavra, ou…

escrita; Leitura; Gêneros textuais: contos de fadas, fábulas, cantigas folclóricas, de roda, Reconhecer e utilizar à parlendas, travaescrita como meio de línguas, leituras de comunicação na imagens; sociedade; Análise Lingüística Conhecer e/ ou reconhecer diferentes Letras do alfabeto e gêneros textuais; seu respectivo valor sonoro, na oralidade Produzir e interpretar e na escrita; textos ampliando a SUGESTÕES DE ATIVIDADES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO …

APRESENTAÇÃO DA SÉRIE Poderíamos lembrar que as histórias em quadrinhos, ao gerar novas ordens e técnicas narrativas, mediante a combinação original de tempo e imagens em um relato de quadros descontínuos, contribuíram para mostrar a potencialidade visual da escrita e o dramatismo que pode ser condensado em imagens estáticas. Nestor Canclini1 Faz tempo que os quadrinhos estão presen- chilas, bolsas e, sobretudo nas conversas e tes nas escolas. Houve uma época…

Estudo da Arte do Renascimento FBAUL, História da Arte I. Natacha Oliveira ÍNDICE 1. Biografia pág 3-5 2. Introdução pág 6 3. Resumo pág 7-11 4. Conclusão pág 12 5. Biografia pág 13 1. BIOGRAFIA DE ERWIN PANOFSKY Nascido em Hannover no ano de 1982, Erwin Panofsky, foi dos mais importantes críticos e historiadores da…

forma natural e simples, insinuando que não há necessidade de desenvolver nossos conhecimentos de ver e visualizar. Daí a necessidade de conhecer e compreender os vários métodos e teorias da percepção, da representação e de outras áreas relevantes às artes visuais. Portanto, a percepção, que é um processo que o sistema nervoso efetua no curso de uma interação entre o cérebro e uma representação, por abranger o sentido intelectual de se organizar, é a elaboração mental das sensações: A…