Leitura De Imagem Em Artes

História e Artes. PERFIL DA TURMA: A turma dividida em dois níveis de desenvolvimento metade da turma está caminhando pro nível alfabético e a outra metade silábico-alfabético. A turma é muito agitada, porém muito participativa, todos gostam de expor seus trabalhos e participar das atividades propostas. Os alunos com maior dificuldades tem desenvolvido bastante com a ajuda do reforço escolar respeitando assim o tempo de cada um. Eles estão muito empolgados com o cantinho de leitura…

por Ana Mae Barbosa (1998) reforçando os pilares Educação e Arte. Esta pesquisa contribuiu para que os alunos e os professores envolvidos se tornassem aptos a buscar novas leituras tão necessárias a este novo milênio que inicia. Introdução - O presente relato originou-se de um projeto investigativo que tinha como problemática a importância da estamparia artesanal e industrial na sociedade, considerando o conhecimento que o ensino de artes proporciona aos alunos do ensino médio. Foi…

Muito se fala em autoestima, hoje em dia, e em relação positiva com o papel de aprendiz. Entretanto, a imagem positiva advém do domínio de conteúdos que podem ser aplicados pelo aluno, com sentido, na sua vida. Aprende para si, pelo valor que atribui ao aprender. No caso do desenho, é necessário que o aluno descubra seu valor e sua aplicabilidade, para decodificá-lo com mais precisão e arte. Para que desenhar com frequência? Ter oportunidade para realizar muitos desenhos pode favorecer

FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INFANTIL Tânia Cristina do Ramo Silva* Ana Claudia Fernandes Gomes** RESUMO: O presente artigo propõe-se a analisar a importância dos desenhos animados na educação infantil. A imagem é de suma importância para a formação de identidade do indivíduo. Desta maneira, a imagem em movimento (cinema) pode ser inserida num campo maior do ato cognitivo. Trata-se de uma análise das representações artísticas e ideológicas presentes em desenhos animados, em especial nas…

Plano Anual 5º Ano / 2015 Ensino Fundamental – Disciplina de Artes Professora: Cidinha EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO 1º Trimestre ♦ Explorar e criar, nas artes visuais, composições artísticas utilizando diversos suportes, meios e materiais, estabelecendo articulação entre eles para construção de produções estéticas. ♦ Apreciar produções de obra de arte de forma a fazer leituras dos elementos da linguagem visual (ponto,…

Plano de Aula Tema: Arte Urbana Objetivo Geral: Ampliar as possibilidades expressivas e reflexivas no processo de construção da imagem contemporânea. Habilidades: Realizar produções artísticas, individuais e/ou coletivas, nas linguagens da arte visual. Competências: Utilizar as tecnologias de informação e comunicação na prática artística. Participar ativamente no processo de produção artística. Objetivos Conhecer obras que contextualizam a estética urbana; …

FACULDADE DA AMAZÔNIA OCIDENTAL CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM ARTES VISUAIS PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS NA CRECHE MUNICIPAL JAIRO JUNIOR Rio Branco – Ac 2013 FACULDADE DA AMAZÔNIA OCIDENTAL CURSO DE ARTES VISUAIS SAMARA FILGUEIRA DA SILVA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM ARTES VISUAIS PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS NA CRECHE…

IVANILDA ALVES TRABALHO DE ARTE METODOLOGIA DE ARTE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL PALAMRES - 2011 2011 JOSEFA IVANILDA ALVES TRABALHO DE ARTE METODOLOGIA DE ARTE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA 4 da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina DE ARTE Profª…

do Estado de Santa Catarina, UDESC DOMENECH, Susana Cristina – Dr., Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC RESUMO: O presente artigo tem como objetivo principal fazer uma análise visual sistemática básica, fundamentada no modelo leitura de imagens de sete passos, de uma interface gráfica usado no o ensino à distância. O modelo para análise é objeto de estudo de uma pesquisa de mestrado em fase final que será apresentada em 2013. Esta pesquisa analisa a acessibilidade e…

trabalho vamos falar sobre “A mensagem em obras tridimensionais” Durante milénios, a escultura ou a arte de ocupar o espaço com um volume de pedra, bronze, argila ou madeira, alimentou-se da referência ao mundo real e natural. Acima de tudo, procurava explorar ao máximo, e no sentido de verosimilhança, a terceira dimensão. Entretanto, a obra tridimensional, considerada a mais “plástica” das artes, evoluiu no sentido de uma crescente ousadia interpretativa, desrespeitando, com total…