Leitura De Imagem Em Artes

a 2 SÉRIE ENSINO MÉDIO Caderno do Professor Volume 1 ARTE Linguagens GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO AO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO CADERNO DO PROFESSOR ARTE ENSINO MÉDIO – 2a SÉRIE VOLUME 1 Nova edição 2014 - 2017 São Paulo Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe

Fichamento do texto: “Arte educação no Brasil” de Ana Mae Barbosa O texto de Ana Mae Barbosa relata momentos importantes na história da disciplina de artes ao longo dos anos. De acordo com a autora, artes foi estabelecida como uma matéria obrigatória no primeiro e segundo graus com a na Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1971. No currículo formulado por esta lei, somente artes dava espaço “em relação às humanidades e ao trabalho criativo”. Ana Mae conta que nesta época os…

Introdução Através da leitura do capítulo “Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da arte do renascimento” da obra “O significado das artes visuais” de Erwin Panovsky, foi proposta uma ficha de leitura onde se vão clarificar os conceitos de iconografia e iconologia e identificar o método de estudo do autor para a interpretação de uma obra de arte. Erwin Panofsky, crítico e historiador de arte, nasceu a 30 de Março de 1892, em Hannouver, na Alemanha. Formou-se nas Universidades

RESUMO Atividade da disciplina arte e cultura. PALAVRAS-CHAVE: ABSTRACT Activity of the art and culture. PALAVRAS-CHAVE: LISTA DE ILUSTRAÇÕES LISTA DE TABELAS LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS Sumário Sumário 8 1.Introdução 9 2.Questões 9 2.1.Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, dos textos O direito à memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes, e Pedras e emoções: os…

desenvolvimento do homem apresenta relação direta entre o conhecimento e a compreensão que este venha a ter do mundo das artes, uma vez que só o ser humano é capaz de produzir cultura, deixar legado histórico e cultural para outras gerações. Entendemos o quão importante e necessária é a relação do homem com outras culturas uma vez que o conhecimento histórico do mundo das artes revela capacidade inata do ser humano em produzir sua própria história, transmitir aprendizado, costumes e…

Projeto: O Índio, sua Arte e Curiosidades 2013 Tema: O Índio, sua Arte e Curiosidades Classe: Pré. Faixa etária: 5/6 anos. Duração do Projeto: 4 meses. Área: - Natureza e Sociedade; - Artes (Visual musical e dança). Conteúdo: Conhecer e arte indígena (artesanato, pintura, dança, música) e suas influências ao longo da história. Justificativa Escolhi trabalhar com esse tema porque o índio faz parte de uma civilização que ajudou a…

necessita desenvolver esta arte, mesmo porque além de toda fantasia, imaginação, pode-se trabalhar com a essencial interdisciplinaridade (História, Geografia, Matemática, Temas Transversais, etc.), ou seja, trabalhar no contexto global, levando em consideração sua clientela e envolvendo as diversas áreas do conhecimento. Metodologia A presente pesquisa foi desenvolvida através de métodos qualitativos, fundamentados na necessidade de verificar a importância da leitura em foco o gênero…

 SECRETARIA 18  Ξ  Inicial  Disciplinas  AV1 - ARTES VISUAIS - LICENCIATURA LEITURA DE IMAGEM  adastrado AVALIAÇÃO VIRTUAL  Questão 1 Nota: Não gerada Guilherme, assim como os seus colegas do 1° ano do Ensino Médio, fotografou todo trajeto de sua casa à escola, a pedido da professora de Artes Visuais, em seguida, cada aluno escolheu uma foto, fizeram um trabalho artístico utilizando a foto, isto é, uma interferência de colagem e pintura, a partir desta fotografia…

ATIVIDADE PARA O PORTIFOLIO Livro – Metodologia do Ensino de Artes - SANTOS, Gisele do Rocio Cordeiro Mugnol Pag.100 e 101 PLANEJAMENTO DE AULA – METODOLOGIA TRIANGULAR Aprendizes/ serie - 5º ano Carga horária – 6 aulas Professora = Rosimeire Objetivos da aula – Desenvolver questionamentos de leitura das obras. - Levar o aluno a refletir sobre os temas propostos. - Desenvolver atividades que expressem suas idéias

UnB IdA – INSTITUTO DE ARTES ARTE CONTEMPORÂNEA UMA HISTÓRIA CONCISA - MICHEAEL ARCHER - No livro podemos acompanhar o desenvolvimento da arte de 1960 até o século 21. Ele mostra que nesses últimos 40 anos a arte naturalista passou a aceitar estilos diferentes, principalmente pela presença da tecnologia encontrada nas fotografias. Com o passar dos anos e com a fotografia ficando cada vez melhor, as pessoas passaram a querer fotos ao invés de retratos. Um modo rápido, prático e sem