Leitura De Imagem Em Artes

367 A LEITURA DA IMAGEM NO ENSINO DA ARTE E A PERSISTÊNCIA DA RELEITURA Consuelo Alcioni B. D. Schlichta - UFP Resumo O presente trabalho examina o acentuado destaque dado à dimensão metodológica, à prática ou a forma de ensinar enquanto o conteúdo continua a desempenhar um papel secundário no processo ensino-aprendizagem da arte na escola. Por consequência, pretende-se problematizar: o que é imagem e, contraditoriamente, destinando-se ao objeto de leitura nas aulas de Artes…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO DE ARTES VISUAIS SONIA MENDES CONSTRUÇÃO POÉTICA BIDIMENSIONAL UM OLHAR CANOINHAS 2008 SONIA MENDES CONSTRUÇÃO POÉTICA BIDIMENSIONAL UM OLHAR Projeto apresentado como exigência para a obtenção de conceito na disciplina de Construções Poéticas Bidimensional, do curso de Artes Visuais ministrado pela Universidade do Contestado – Campus Canoinhas sob a orientação da professora Carolina S.…

Fundamentos Metodologicos do Ensino Arte e Música Material Teórico As linguagens artísticas: artes visuais Responsável pelo Conteúdo: Profa. Ms. Solange Santos Utuari Revisão Textual: Profa. Esp. Vera Lídia de Sá Cicaroni As linguagens artísticas: artes visuais • A história das linguagens • O desenho, pintura, escultura, gravura, cinema e outras linguagens contemporâneas • Os elementos de linguagem e alfabetização visual • Fundamentos do ensino das artes visuais • Proposições…

A ALFABETIZAÇÃO DA IMAGEM VISUAL COMO INSTRUMENTO MEDIADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO VERBAL Fernanda Cristina de Sousa Rocha Licenciatura no Curso Norma Superior – UESPI Professor a Rede Municipal e Estadual de Ensino No alvorecer da humanidade o homem inventou a arte, a qual teve início pela linha-incisão. Com o passar do tempo, a linguagem verbal-linguística sobrepujou a linguagem visual em termos valorativos, apesar de esta apresentar-se com a essência do Desenho – a linha.…

ARTE PLANO DE ENSINO ANUAL POR BIMESTRE 5ª SÉRIE/6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º BIMESTRE CONTEÚDOS A tridimensionalidade nas linguagens artísticas • Diferenciação entre o espaço bi e o tridimensional • O som no espaço: melodia-ritmo • Formas do espaço teatral e sua relação com o corpo dos atores • Forma tridimensional do corpo em movimento, com ênfase nos eixos vertical (altura), horizontal (lateralidade) e sagital (profundidade) HABILIDADES

LEITURA EM ARTES VISUAIS – INSTIGANDO A FRUIÇÃO Rosane Lisboa Madeira A linguagem é um sistema de representação pelo qual o ser se olha, age e torna-se consciente da realidade. É a forma essencial da experiência das pessoas no mundo, refletindo o seu modo de nele estar. A arte é uma forma de criação de linguagens – a linguagem visual, a linguagem musical, a linguagem cênica e a linguagem da dança entre outras. É na escolha de operar e manejar cores, sons, movimento, cheiros, formas…

Rondonópolis Instituto de Ciências Humanas e Sociais Departamento de História MOISÉS BARBOSA DE AMORIM O uso de obras de arte no ensino de história. Usando pinturas e ilustrações dos livros didáticos para ensinar história Rondonópolis - mt Junho/2010 MOISÉS BARBOSA DE AMORIM O uso de obras de arte no ensino de história. Usando pinturas e ilustrações dos livros didáticos para ensinar história Trabalho apresentado à disciplina de…

BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. BARBOSA, Ana Mae.INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. AS MUTAÇÕES DO CONCEITO E DA PRÁTICA A aprendizagem da Arte é obrigatória pela Lei de Diretrizes e Bases - LDB - no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, no entanto, essa obrigatoriedade não é suficiente para garantir a existência da Arte no currículo. Somente a acão do professor pode torná-la essencial para…

ACADEMICO-CIENTIFICO-CULTURAIS LIVRO INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE ALINE JÉSSICA FERNANDES EVANGELISTA, RA 1045146 LICENCIATURA EM ARTES São Paulo 2010 INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE Ana Mae Barbosa São Paulo: Cortez, 2007 Em seu livro a autora conta como a Arte-educação é vista no Brasil, e sobre as alterações e evoluções que aconteceram ou que deveriam acontecer no ensino da Arte lembrando que a aprendizagem da Arte é…

BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. BARBOSA, Ana Mae. INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE. São Paulo: Cortez, 2007. AS MUTAÇÕES DO CONCEITO E DA PRÁTICA A aprendizagem da Arte é obrigatória pela Lei de Diretrizes e Bases - LDB - no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, no entanto, essa obrigatoriedade não é suficiente para garantir a existência da Arte no currículo. Somente a acão do professor pode torná-la essencial para…