Leitura Crítica De Luckesi

relação ao seu planejamento, ao mesmo tempo em que explica que o planejamento deve existir. O autor afirma que para que os alunos possam atingir os resultados esperados, o professor deve elaborar um plano de ação para isso. Isto também é tratado por Luckesi (2006) quando diz que para que o produto seja bom, deve-se investir em um processo de qualidade. “Não importa como sejam os planos de aula, eles não devem nunca ser pensados como instruções a serem seguidas de modo obrigatório, mas…

conhecimento do ensinante ao aprendiz. Transferência mecânica de que resulte a memorização maquinal que já critiquei. Ao estudo crítico corresponde um ensino igualmente crítico que demanda necessariamente uma forma crítica de compreender e de realizar a leitura da palavra e a leitura do mundo, leitura do contexto. (FREIRE, 1997, p.23). O papel do professor na aprendizagem das crianças, é primordial, pois é através dele que acontece a mediação, ou seja, o professor, por ser uma…

professor tutor externo, estudo e leitura, releituras dos conteúdos específicos sobre o tema escolhido pelo grupo, reunião do grupo em sala de aula entre outros quesitos. Como ponto de partida para a Prática é elaborado pela instituição os “Termos de Referências”, objetivando a interdisciplinaridade das disciplinas do Módulo III, para o atingimento dos objetivos propostos para elaboração do Plano de Prática e futuro Paper, promovendo, assim, atitudes críticas, reflexivas, criativas…

ensino de acordo com Libâneo (2001) consiste na previsão da ação a ser realizada, partindo das necessidades, estabelecendo objetivos, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de execução e formas de avaliação, sempre voltado para uma leitura critica da realidade, assim, a ação de planejar consiste em uma reflexão, antes de partir para a prática.). Ao planejar, devemos enquanto docentes considerar a realidade do nosso aluno, bem como o contexto que está inserido: quem é o nosso…

estão sendo tratados, já que são termos amplamente utilizados. A formação de educadores apresentada neste texto aponta para uma formação realizada constantemente, durante o exercício da profissão docente, portanto, contínua, e que não seja somente leitura e interpretação de teorias educacionais, mas, conforme Imbernón (2004, p.49), “um conceito de formação que consiste em descobrir, organizar, fundamentar, revisar e construir a teoria”. As situações observadas na própria escola de…

aprender e da relação que estabelece entre ambos, pode ser, de acordo com Bloom (1971): diagnóstica, com a função de diagnóstico; formativa, com a função de controle; e somativa, com a função de classificação. Para Haydt (2000), Sant’ana (2001), Luckesi (2000), a avaliação também apresenta-se nessas três modalidades. A avaliação diagnóstica tem a função de diagnosticar necessidades do processo ensino-aprendizagem, exigindo uma tomada de decisão posterior, com vistas a transformação da…

LUCKESI, Cipriano; Et Al. Fazer Universidade: Uma Proposta Metodológica. 18ª Ed. São Paulo, cortez Editora, 1998. CAPÍTULO II: Prática da Leitura no Brasil É sabido que uma das maiores conquistas do homem, algo reponsável por trazê-lo até o patamar em que se encontra de ser social, científico e pensador, é a escrita e suas decorrências. Sendo ela um dos maiores instrumentos de divulgação e perpetuação de conhecimento, a sabedoria necessária à sobrevivência do homem possui uma…

sua parte de responsabilidade pelo projeto da escola, já que “Uma escola é o que são os seus gestores, os seus educadores, os pais dos estudantes, os estudantes e a comunidade. A ‘cara da escola’ decorre da ação conjunta de todos esses elementos”. (LUCKESI, 2007, p. 15). Uma gestão democrática precisa da participação ativa da comunidade escolar, no momento de partilhar o poder e tomar uma decisão. Implica a efetivação de novos processos de organização e gestão, baseados em uma dinâmica…

“Mapa do texto” Um convite à reflexão •O texto é uma espécie de “comentário geral” sobre o livro Experiência e Educação, de John Dewey. • O objetivo do autor (O. L. Davis Jr.) é destacar a importância/mérito da obra e motivar o leitor do artigo à leitura do livro. • Aborda mais a postura intelectual de Dewey do que, propriamente, o conteúdo da obra. • Conceitos presentes no texto: - Natureza da experiência - Qualidade da experiência - Conhecimento e experiência - A experiência como…

03 PLANO DE AULA 04 OBJETIVOS EDUCACIONAIS 08 LEITURA E ESCRITA 10 PROCEDIMENTO DE ENSINO 12 AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE…