Leitura Compartilhada 1 Ano

Instituto Educacional Salvador Itagibá – IESI Dalila Moraes Brito LEITURA FONTE DO SABER Itagibá 2015 Dalila Moraes Brito PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da Disciplina Pesquisa de Práticas IV, do Instituto Educacional Salvador Itagibá - IESI, sobre a orientação do Professor Luiz Mota. Itagibá 2015 SUMÁRIO 1…

APARECIDA FELETTI FELETTI KÊNIA MARTINS DOS SANTOS LUCIANA APARECIDA FARIA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS 1. APRESENTAÇÂO A leitura e a escrita deve fazer parte da vida da criança desde bebê para que ela desenvolva o gosto pela leitura desde cedo. Os pais devem ser os responsáveis por essa leitura. Ao chegar à escola, os professores é que serão os novos responsáveis em desenvolver o gosto pela leitura transformando em um ato prazeroso. Ela é um instrumento valioso para a…

IDADE CERTA UNIDADE 3- A apropriação do sistema de escrita alfabética e a consolidação do processo de alfabetização. QUADRO-SÍNTESE DO ENCONTRO PRESENCIAL FORMAÇÃO – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ANO/SÉRIE DE ATUAÇÃO 2º ano A DATA DO ENCONTRO 03 de Julho de 2013 CARGA HORÁRIA 4 horas OBJETIVOS DA UNIDADE Entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, compreendendo que aprendizagem da escrita alfabética constitui um…

Curso Pedagogia (NS) VII da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a conclusão de curso. Orientador: Fábio Goulart de Andrade. Tutora eletrônica: Marlene Tutora de sala: Isabel Cristina Teixeira de Freitas 2007 1. INTRODUÇÃO Responder como e quando o professor deve intervir nas brincadeiras de faz-de-conta é aparentemente contraditório com o caráter imaginativo e de linguagem independente que o brincar compreende. Porém, há alguns meios a que o…

INFANTIL e 1º ano LINGUAGEM ORAL ATIVIDADES OBJETIVOS 1. Leitura compartilhada 2. Roda da história 3. Momento da poesia 4. Sarau 5. Projeto leitura em família Participar de diferentes situações de leitura de diferentes gêneros, feita pelos adultos como contos, poemas, parlendas,trava-línguas etc. 1. Caderno de textos 2. Leitura de cartazes 3. Leitura da rotina 4. Leitura de crachás Participar de situações cotidianas nas quais se faz necessidade o uso da leitura e escrita. …

Esboço de um Plano de Aula Título da Lição: Trabalhando com Fábulas Data: Nome do Professor: Aula para: (X) Ensino Fundamental 3º ano 1. Objetivos: Saber - Diferenciar gêneros textuais, pois a fábula traz a tona a narrativa, diferente de cartas, biografias e textos. Sentir - Que bem diferente dos outros gêneros textuais, a fábula tem sempre uma moral no final, assim chamando a atenção para ética e cidadania. Fazer - Reescritas…

Atividades de Língua Portuguesa - 2º ao 6º ano São 5 atividades de Língua Portuguesa, com texto para leitura, interpretação e gramática - 2º ao 6º ano Livro: Novo Eu gosto. 1º ano do novo Ensino Fundamental Texto 1 -- Parlenda Um, dois, feijão com arroz. Três, quatro, feijão no prato. Cinco, seis, no fim do mês; Sete, oito, comer biscoito. Nove, dez, comer pastéis. Atividades sugeridas Leitura compartilhada Leia com os alunos a parlenda várias vezes, até perceber que decoraram o

CURRICULAR II ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, como requisito parcial para conclusão da disciplina Estudos e Contextos das Ações Escolares I. Prof. Kézia Carvalho. São Paulo 2014 1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................04 2.1.…

05/JUNHO | | - Objetivo desta atividade: 1. EXERCITAR A HABILIDADE DE ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA 2. Compreender como um projeto de pesquisa deve ser elaborado e como seus elementos devem ser articulados - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. aprender a elaborar um projeto de pesquisa 2. perceber como encadear os elementos constitutivos do…

que o aluno venha interessar-se, demonstrando curiosidade pelo mundo social e natural que estão inseridos. Eventos: Carnaval, Páscoa, Dia das Mães, Festa Junina, Dia dos Pais, Festa da Primavera, Semana da Criança, Mostra Cultural, Encerramento do Ano Letivo, Reunião dos Pais. Avaliação: Avaliação continua, através de um acompanhamento em aula. Traçar um acompanhamento mensal, registrando o comprometimento, interesse e participação do aluno, observar em diversos momentos de vivência…