Situações didáticas

Situações didáticas articuladas aos conteúdos propostos do RCNEI
EDUCAÇÃO INFANTIL e 1º ano
LINGUAGEM ORAL
ATIVIDADES OBJETIVOS
1. Leitura compartilhada
2. Roda da história
3. Momento da poesia
4. Sarau
5. Projeto leitura em família Participar de diferentes situações de leitura de diferentes gêneros, feita pelos adultos como contos, poemas, parlendas,trava-línguas etc.

1. Caderno de textos
2. Leitura de cartazes
3. Leitura da rotina
4. Leitura de crachás Participar de situações cotidianas nas quais se faz necessidade o uso da leitura e escrita.

1. Jogo simbólico
2. Roda de conversa
3. Hora da novidade
4. Conversa simulada ao telefone
5. Solicitações de pedidos no contexto escolar e familiar
6. Estabelecer regras do grupo
7. Dramatização Fazer uso da linguagem oral para brincar, comunicar-se, e expressar desejos, necessidades, opiniões,idéias, preferências,e sentimentos e relatar suas vivências nas diversas situações de interação presentes no cotidiano.
Expressar-se de forma clara, objetiva e ordenada, respeitando os turnos de falas dos interlocutores (isto é a vez de cada falar)e ouvindo com atenção por períodos gradativamente mais longos.

1. Show do milhão
2. Entrevistas
3. Roda de conversas
4. Charadas Elaborar perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa.
1. Roda de conversas
2. Discussão de uma notícia
3. Discussão de palestras apresentadas na classe
4. Discussão de programas de TV Participar de situações que envolvam a necessidade de explicar e argumentar suas idéias e ponto de vista.
1. Roda de conversa
2. Reconto Narrar fatos em seqüência temporal e causal de experiências vividas.
1. Roda de apreciação
2. Roda de histórias Observar e descrever em forma de relatos de personagens, cenários e objetos.

PRÁTICAS DE LEITURA
ATIVIDADES OBJETIVOS
1. Leitura compartilhada
2. Hora da biblioteca
3. Projeto de leitura em família
4. Leitura de propaganda
5. Caderno de embalagens
6. Hora da