Leitura Compartilhada 1 Ano

A LEITURA ALÉM DO TEXTO: AS PRÁTICAS DE LEITURA COMO MARCAS DE DISTINÇÃO SOCIAL João Rodolfo Munhoz Ohara (História, UEL) André Luiz Joanilho Palavras-chave: práticas de leitura; distinção social; construção de identidade. A leitura torna-se, cada vez mais, um campo de distinção social. Com o crescimento das taxas de alfabetização e o aumento do acesso à informação escrita nas últimas décadas, elevou-se também o número de receptores de tais informações; observa-se, entretanto,…

Projeto identidade Autoria: Edivânia Título: identidade na escola Faixa etária: 4 á 5 anos Duração: 1 mês Justificativa: Trabalhar a identidade da criança é uma ótima maneira de iniciar as atividades pedagógicas. Ajuda os alunos a perceberem que eles tem uma história de vida e são parte atuante no mundo em que vivem. Trabalhar a identidade das crianças também é importante para nós professores que conseguimos através deste projeto, obter informações significativas a respeito dos…

Plano de ação interdisciplinar 6º ano – Questões 5 e 9. Habilidade da questão 5 - Identificar tema ou assunto principal de um texto. Leia o texto e responda à questão 05. Como sair de carro com o seu pet? Por Rita de Cássia Furlan de Faria (advogada especializada em causas envolvendo animais de estimação) Os cães adoram passear de carro com a cabeça para fora da janela. Apesar de ser uma prática comum, é uma infração regulamentada pela Lei 9.503/97, que instituiu o Código de…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Katiane Araújo dos Santos RA 9025443316 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentadas à…

Ciência da Computação da UFRGS, 2010. 43 f.: il. Trabalho de Conclusão (bacharelado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Curso de Bacharelado em Ciência da Computação, Porto Alegre, BR–RS, 2010. Orientador: Philippe Olivier Alexandre Navaux. 1. GPGPU. 2. CUDA. 3. Memória. 4. Processamento Paralelo. 5. Análise de Desempenho. I. Olivier Alexandre Navaux, Philippe. II. Título. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor: Prof. Carlos Alexandre Netto Vice-Reitor:…

de agosto de 2013 Números de alunos: 10 Série/turma: 1°, 2°, 3° e 4° anos Turno: Vespertino Duração: 10 dias Plano de ensino envolvendo leitura Apresentação: A leitura sempre será o principal vinculo de aprendizagem. Hoje, mais do que nunca, os alunos precisam conhecer as características dos textos que circulam na sociedade; saber interpretar um texto lido. Objetivo Geral: Promover o hábito da leitura por meios de diversos recursos presentes na…

CARVALHO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Ribeirão das Neves 2015 TAMARA CARVALHO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

caracterizadas por cinco disciplinas, através das quais a pessoa se modifica, adquirindo novas habilidades, conhecimentos, experiências e níveis de consciência. As cinco disciplinas da aprendizagem organizacional são: (1) pensamento sistêmico, (2) domínio pessoal, (3) modelos mentais, (4) visão compartilhada e (5) aprendizagem em grupo. O pensamento sistêmico consiste em perceber o mundo como uma rede integrada de relacionamentos. Como instrumento do pensamento sistêmico, Senge adotou a…

Atividades permanentes 1-trabalho com o alfabeto Todos os dias cantar a parlenda suco gelado: SUCO GELADO CABELO ARREPIADO QUAL É A LETRA DO SEU NAMORADO A-B-C-D-E...... sempre apontar as letras no alfabeto que deve ser fixado acima do quadro negro. Primeiro ir na sequência e depois saltando. Cada dia um aluno vai apontar as letras no alfabeto para a sala ir falando. Fazer esse tipo de atividade até que todos sejam capazes de reconhecer e nomear todas as letras e saber a

destinado aos alunos do 4º ano sob a orientação da professora Rossânia Cecília Ribeiro Mendonça, durante o 1º trimestre de 2010. Natal/RN 2010 “O Auxiliadora, em Rede, trabalha a Educação além da matéria.” INSTITUTO MARIA AUXILIADORA NATAL/RN www.auxiliadoradenatal.com.br Professora: Rossânia Cecília Ribeiro Mendonça. Projeto: “Varal de poesia.” Tema: A função social da poesia. Disciplina: Língua Portuguesa. Público alvo: Alunos dos 4º anos do Ensino…