Leitura Carlos Alberto Faraco

PRÉ – QUESTIONAMENTO: 1. Que condições você julga necessárias para a produção de um texto? 2. Onde está o sentido de um texto: no leitor, escritor, no próprio texto ou contexto? 3. Que relação se torna necessária entre escritor e leitor para a leitura de um texto? Ao ler a mesma fábula que foi escrita por autores diferentes, em épocas diferentes, tente dar a moral da história de acordo com tais escritores. Moral da história: Quem desdenha quer comprar. Moral: a frustração é…

um estudo bibliográfico, de caráter reflexivo, cujos procedimentos metodológicos delinearam-se por meio de pesquisa bibliográfica: levantamento de textos, livros e pesquisas para o aprofundamento teórico e temático sobre a temática pesquisada. As leituras centrais foram os trabalhos de Teberosky e Colomer (2003); Perrenoud (1999), Mussalim e Bentes (2006), contando também com as informações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). A partir dos estudos realizados, verificou-se que,…

mais variados assuntos, bem como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: * valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; * aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; * ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; * identificar as ideias centrais do texto; * ampliar seu vocabulário ativo; *…

Carlos Emilio Faraco e Francisco Marto de Moura ........................................................................................ 42 Português – Volume único João Domingues Maia ............................................................................................................................... 49 Ernani Terra e José de Nicola Neto ............................................................................................................. 57 Textos:…

.........................................43 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO UNIDADE 1. Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo e conhecimento interacional. A ativação das estratégias de leitura implica na mobilização de três grandes redes de conhecimento: o linguístico; o enciclopédico; e o interacional. O conhecimento linguístico compreende o conhecimento gramatical e lexical, sendo o responsável pela articulação…

as Semanas de Estudos Lingüísticos, os Seminários Regionais de Leitura; também têm sido ministrados cursos de Inglês Instrumental e de Conversação (cursos estes que têm sido bastante úteis para a comunidade acadêmica e para a comunidade em geral). Desde 1999, os docentes do Curso participam da organização do Encontro Estadual de Leitura de Mato Grosso do Sul, promovido pelo comitê do PROLER (Programa Nacional de Incentivo à Leitura) de Dourados, Além desses eventos, os docentes da…

BEZERRA, Manoel Jairo & PUTNOKI, José Carlos. Novo bezerra matemática 2º grau volume único. 4 ed. São Paulo: Scipione, 1999. GOULART, Márcio Cintra. Matemática no ensino médio. São Paulo: Scipione, 3 vol. 1999. IEZZI, Gelson et al. Fundamentos de matemática elementar. 7 ed. São Paulo: Atual, 10 vol. 1998. HALLIDAY, David. RESNICK, Robert. WALKER, Jearl. Fundamentos de física. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC. 4 vol. 1996. YAMAMOTO, Kazuhito. FUKE, Luiz Felipe. SHIGEKIYO, Carlos Tadashi. Os…

de expectativa: • Leitura da fotografia de MV Bill ............................................................................. 9 • Leitura da canção “O bonde não para”..................................................................... 10 • Atividade escrita e oral da canção: O bonde não para ............................................... 11 • Proposta de pesquisa ................................................................................................. 11 • Leitura da música:…

PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Cristiano Augusto M. Jales Dinarte Pereira da Silva Fernanda Lima Cavalcante Gislady de Freitas Nobre Jerônimo Andrade Filho Jerônimo Maílson c. Carlos Leite John Glenedy Bezerra Gurgel Juvenise Tavares da C. Freire Karisa Lorena Carmo B. Pinheiro Maria Cleide Ribeiro de Oliveira Priscylla Cintia Gondim Sandra Renúzia de Pontes Flávio Gutemberg De Oliveira Josyanne Pinto Giesta…

estereótipos. O jornalista especializado nas questões ambientais é tomado, por alguns, como engajado, militante, preocupado com as causas urgentes da preservação do planeta e, por outros, como um hippie, implicante, revoltado e até incitador de conflitos. A leitura do ethos do jornalista, neste caso, muda completamente a maneira como o público vai lidar com o discurso ambiental em questão, influenciando-o de maneira a também se engajar nas questões ambientais ou passando a desprezar o…