Leitura Carlos Alberto Faraco

montar tornando a aula ainda mais prazerosa e estimulante para os alunos. Os conteúdos são apresentados de maneira interdisciplinar, abordando diversas áreas de conhecimentos, o que facilita a compreensão do mundo real. Há presença constante da leitura principalmente sempre no inicio da aula onde a professora conta sempre boas historias com fantoches que trazem valores e levam os alunos a viajarem e fazer deste momento o mais esperados por todos. A professora sempre leva em conta o…

refere-se a que termo anterior? 3- “. . . a primeira seção que olho ao recebê-la é a de perguntas”. Nesse trecho da carta da “Superinteressante”, o pronome relativo refere-se a que termo anterior? IV- O trecho abaixo, sem as repetições dos nomes, é de Carlos Drummond de Andrade. Tire as repetições usando o pronome relativo: João amava Teresa, Teresa amava Raimundo, Raimundo amava Maria, Maria amava Joaquim, Joaquim amava Lili, Lili não amava ninguém. 7 PLANETA ÁGUA Água que nasce…

lentamente são incorporadas à escrita – o que às vezes nos dá a sensação (aliás, verdadeira !) de que "falamos uma língua e escrevemos outra"! A esse respeito, leia o texto seguinte. A LÍNGUA ESCRITA E A MUNDANÇA Carlos Alberto Faraco (...) Outra fonte possível de detecção de eventuais mudanças em progresso é o contraste entre a língua escrita e a língua falada. Isso porque a língua escrita é normalmente mais conservadora que a língua…

no decorrer do semestre. Os Estudos por Acompanhamento são todas as atividades que o professor orientar na sua disciplina que o aluno faz fora do ambiente de sala de aula, tais como: relatórios, pesquisa, trabalho de grupo, trabalho na Internet, leituras, exercícios etc. São atividades que deverão ter bom senso, serem conectados com o curso e vida do aluno considerando que são trabalhadores no geral. O estudo por acompanhamento poderão ser realizadas por plantão de dúvidas.…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO INTRODUÇÃO Esta disciplina visa ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo; propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual (ouvir e falar; ler e escrever) como veículos de integração social; e desenvolver recursos para utilizar a língua não

fundamentalista. (14) Ora, interdição de debate não dá. Tampouco pressão política sobre o governo e o Congresso na base de ameaça de excomunhão. Obs: os parágrafos foram numerados a fim de facilitar a explicitação do processo de leitura. Podemos realizar uma leitura possível de um artigo de opinião utilizando a própria estrutura do texto, enunciada acima. Vejamos como a estrutura proposta se revela no artigo em questão: 1) Nos parágrafos de 1 a 4 o autor apresenta a questão a…

[pic] MATERIAL DE APOIO LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - I MATERIAL ORGANIZADO PELO PROFESSOR GERALDO AUGUSTO DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2012 PROFESSORA ILCE PLANO DE ENSINO – 2012 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico – gramático –…

auxiliando no bom desenvolvimento das aulas e na obtenção das metas estabelecidas. 3. Leia o artigo A dimensão social e receptiva do processo de leitura: uma concepção interacionista, disponível em http://www.ufsm.br/lec/02_00/Dioni-L&C4.htm e faça um resumo, aproximadamente de 10 a 15 linhas, sobre a concepção interacionista. RESPOSTA: O Artigo enfoca que a leitura deva ser realizada de uma forma dinâmica e dialética, descrevendo o funcionamento da interatividade entre professor,…

Portuguesa COLETÂNEA DE TEXTOS Maceió, março de 2014. APRESENTAÇÃO Caro(a) estudante, Vamos iniciar uma disciplina intitulada Língua Portuguesa, que permitirá ampliar sua formação acadêmica e profissional no que diz respeito à competência da leitura e da escrita de forma relevante, consistente e coerente com o padrão formal da língua e com os diversos usos que fazemos nas situações acadêmicas e profissionais. Esperamos estabelecer, ao longo dos encontros, um diálogo aberto…

APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS (IPT) Profa Nívia Naves Garcia Blog: http://www.iptnivia.blogspot.com.br/ Sumário AULA: A Importância da Leitura ................................................................................................................................... 3 AULA: As Diferentes Linguagens................................................................................................................................... 4 AULA: Linguagem Verbal e…