Leitor Participativo

era do jornalismo...................................................................................21 O leitor...............................................................................................................24 …

Tamires dos Santos - RA: 1421258 Curso: Pedagogia Professor: Saulo Cesar da Silva Disciplina: Produção de texto e Formação de leitores Unidade: Belém 1 – Segundo o texto estudado, para a formação de leitores é necessário o quê? Para formar leitores, devemos ter paixão pela leitura. Concordamos com o autor francês Belleger (um leitor apaixonado de um pais de leitores apaixonados), que a leitura se baseia no desejo e no prazer. Uma das primeiras barreiras que o professor tem em…

posteriormente, resultará no aumento de audiência e, por fim, lucro. Uma das alternativas para um público cada vez mais participativo é o crescimento de um conteúdo lúdico, onde o entretenimento gera uma suposta interação do emissor com o receptor. Os veículos midiáticos buscam formas de adaptarem-se ao novo modelo da divulgação de notícias. Esse meio digital proporciona uma aproximação do leitor com os demais, além de mesma com o próprio noticiário. Como cita Ignácio Ramonet, o que…

conhecimento sobre a área ou tema em foco. (página 17) No caso de optarem por textos de outros autores, os professores responsáveis pelas disciplinas, ou por áreas de conhecimento se apresentam como mediadores do processo do diálogo entre autor e leitor (aluno) do texto selecionado. Essa mediação pode ser feita mediante um guia didático, cuja função é auxiliar o aluno em seu processo de leitura e compreensão do texto estudado. (página 18) Comentário/Ideação O texto-base é…

Esta pesquisa tem como principal objetivo deixar claro que hoje e fundamental ser leitor assíduo, pois ler e compreender faz parte do nosso cotidiano. A mídia produz cada vez mais textos imagens complexas, exigindo da sociedade (leitores) compreensão global rapidamente – freqüentar bibliotecas e zelar pelo material de leitura-confrontar com outros através leitores as interpretações geradas por uma leitura. O aluno leitor competente se destaca dos outros através de sua habilidade de…

uma infinita diversidade de assuntos . O ideal é favorecer a interação do aluno com a realidade, e o jornal é um meio fácil e barato para atingir tal objetivo. Colocando o aluno na vivência e reflexão da atualidade, tornando-o um ser ativo e participativo da realidade social. As marcas formais (o tipo de letra, sua disposição vertical, horizontal, diagonal ou curva no texto, as cores, os objetos representados pelo desenho) não significam por si mesmas nem bastam para identificar o…

para a formação de leitor, persistindo esta dificuldade no âmbito da leitura e os alunos não estão conseguindo uma aprendizagem que possa ter aquisição de um comportamento de leitor crítico e participativo na sociedade. Portanto, as atividades de leitura não estão tendo êxito no processo de ensino e aprendizagem do alunado, causando desinteresse e falta do gosto pela leitura. Assim é necessário que seja redirecionado seus objetivos relacionados a uma prática social em que o leitor busque…

Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Natal, RN – 2 a 6 de setembro de 2008 Modelos de colaboração nos meios sociais da internet: Uma análise a partir dos portais de jornalismo participativo 1 Fábio MALINI2 Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, ES Resumo Esse artigo busca analisar sobre a paisagem midiática nas configurações atuais da internet, problematizando os modos de colaboração nas chamadas…

isto é, ela se fecha porque é dado ao leitor o final da história que pode se resumir a recuperação de um estado harmônico, de equilíbrio inicial. Já a narrativa aberta é um tipo de narrativa que se fecha no leitor (nos leitores) e não no texto, isto é, o final não é fornecido pelo filme ou texto literário, mas por cada pessoa que tiver acesso ao texto. Se cada leitor propuser um final, significa dizer que as personagens passam a ser conduzidas pelo leitor/espectador que se…

hábito de ler por prazer e não por obrigação, buscando estabelecer relações entre a teoria e a prática do ensino da leitura na formação de leitores, através do estímulo. Este trabalho justifica-se pela necessidade de reconhecer a leitura, como elemento essencial para se adquirir conhecimento, comoáum hábito indispensável para o convívio social e participativo. A metodologia consiste em um trabalho de pesquisa através de fontes bibliográficas e consulta a materiais oficiais como os…