Jornalismo Participativo

ao sucesso e popularidade do Jornalismo Participativo, outros meios de comunicação (televisão, rádio, revistas, etc..) passam a integrar o público para atraí-los novamente, já que a maioria migra desses meios para a internet. O jornalismo participativo tem como uma de suas características a agilidade com que as informações, na maioria das vezes passadas através de imagens e vídeos, chegam até o receptor. Devido ao grande numero de dispositivos móveis e a rápida conexão da Internet Banda Larga, esse material chega cada vez mais rápido aos portais de notícias que filtram o material recebido e, dependendo do contexto, já disponibilizam o material para o leitor. A maioria das situações registradas pelos “Jornalistas Participativos” são aquelas relacionadas à acidentes naturais, físicos, flagrantes do cotidiano e denúncias sociais. Os relatos são feitos principalmente por cidadãos que moram próximo a essas regiões ou que estão trafegando no local e, através de um celular ou câmera de vídeo, conseguem registrar o momento e rapidamente fazer o upload do material na internet. Alguns portais já possuem um espaço para que o leitor possa colaborar com esse tipo de conteúdo nos jornais. Um exemplo disso é o G1, que tem uma sessão no seu portal de notícias “VC no G1” que permite que os usuários mande imagens ou vídeos das notícias que estão chamando a atenção da população naquele momento. Os custos da incorporação do jornalismo participativo são poucos, já que o material…

http://www.ufrgs.br/limc Webjornalismo participativo e a produção aberta de notícias Alex Fernando Teixeira Primo1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul alex.primo@terra.com.br Marcelo Träsel 2 Universidade Federal do Rio Grande do Sul marcelo.trasel@gmail.com Resumo: Este artigo traz um estudo sobre a escrita coletiva de notícias, as condições sociais e tecnológicas que viabilizaram a emergência do webjornalismo participativo, além das contribuições e riscos trazidos…

FACULDADE UNIME CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL COM HABILITAÇÃO EM JORNALISMO ALEX LINS CRISLAINE CAMBUÍ Site CabulaCity jornalismo colaborativo e participativo SALVADOR 2013 ALEX LINS CRISLAINE CAMBUÍ Site CabulaCity jornalismo colaborativo e participativo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Comunicação Social da Faculdade UNIME, como…

JORNALISMO ONLINE – SEMINÁRIO Grupo: Camila Medeiros, Jéssica Cunha, Larissa Pissurno, Linecker Mauler, Nathália Aguiar 1 – Jornalismo participativo: Tentando encontrar as origens daquilo que hoje se considera jornalismo participativo, pode dizer-se, que no seu conceito mais lato, este já se praticava nos contatos por carta, telefone ou pessoais dirigidos aos meios de comunicação social tradicionais. “Desde sempre o público procurou exprimir e expor o que para si seria importante…

Faculdade ......... O PAPEL DA LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS E PARTICIPATIVOS. Catiana ...................... Resumo O presente projeto monográfico está voltado para uma reflexão sobre o papel da linguística na formação de leitores críticos e participativos no qual se fará também uma abordagem sobre como vem sendo trabalhado a leitura nas escolas dando uma ênfase para o contexto cultural e social.…

Orientador : Signates Goiânia Junho de 2014 (JORNALISMO PARTICIPATIVO NA INTERNET) Emillyane Silva Furtado Projeto de Pesquisa do Curso de Comunicação Social – Habilitação em Jornalismo e apresentado á matéria de Pesquisa em Comunicação , coordenada pelo Professor Luiz Signates. Goiânia Março de 2014…

realizar o estagio de observação coo participativo no Colégio Estadual Mario Costa Filho foi o fato de que nós estudamos nessa escola durante muitos anos, período que abrange os anos finais de estudo. A escola citada acima está localizada num endereço cujo acesso é facilitado para todos nós. Outra vantagem que essa escolha nos ofereceu está no seu grande porte, pois foi possível concluir as observações de ensino fundamental ll. Além disso, essa escola é reconhecida por toda a sociedade…

enquanto leitor e cidadão. Além de mencionar que não é só o professor que tem responsabilidade de fazer com que o aluno se torne um leitor critico e social. A família e a sociedade têm um papel significativo nessa leitura, nesse conhecimento. Enquanto professor para que meu aluno seja um bom leitor eu tenho que transmitir para ele que eu também sou uma leitora e que ler não é nenhum castigo, é uma aprendizagem e isso pode ser feito através de dinâmicas, textos, historias e etc. A…

utilizada em vários locais e com diversas finalidades em nossas vidas: no trabalho, na escola, no lazer ou em casa. A formação do leitor inicia-se no âmbito escolar e se processa em longo prazo, tendo como mediador o professor, em quem encontramos a possibilidade de diversificarmos o conhecimento. Esse leitor deve ser compreendido como sendo aquele que estabelece uma relação aprofundada com a linguagem e as significações. Pois, os que apenas se relacionam de modo mecânico com o texto,…

Design participativo para a valorização da produção do território LUCCA, André de Souza. Design participativo para a valorização da produção do território. P&D 2012 Professor Adjunto da UFMA, lotado no Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia e colaborador do Mestrado em Design. Bacharel em Desenho Industrial pela UFSM, Especialista em Formação de Empresários e Dirigentes para Micro e Pequenas Empresas pela UFRGS, Mestre em Educação nas Ciências pela Unijuí e Dottore di…