Leis 4024 61 5692 71

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB Professora Ineia Simas Disciplina : Legislação Alunos: Andréia Soares Da Silva Kenison Gomes Introdução O presente artigo apresenta a trajetória da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, desde a primeira sanção, em 1961 (lei nº 4.024/61) à última, em 1996, (lei nº 9.394/96). Assim, é elucidado o caminho percorrido pela legislação a qual prevê os fundamentos, estruturas

(educação da elite aristocrática e nobre) Abandono dos demais níveis A expansão das aulas régias se deu por meio do Subsídio Literário, imposto criado pela Lei 10/11/1872 • 1 real por cada arrétel de carne cortada nos açougues e 10 réis em cada cana de pinga destilada nos engenhos Império 1822 Processo de Independência Confiança na lei, no catolicismo iluminista, no laissez-faire e ênfase na educação do povo; • Povo # Plebe # Escravos 1 1a República (1889/1930)…

Constituição Federal coloca a criança e o adolescente como prioridade nacional. A Constituição federal de 1988 foi um marco decisivo na afirmação dos Direitos da Criança. As principais reformas implementadas pela lei 4024/61 e lei 5692/71 A Lei 4.024/61 foi à primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, onde tivemos reformas como: Criar e regulamentar a existência dos Conselhos Estaduais de Educação e do Conselho Federal de Educação, promover menor centralização de…

superior e também com a produção acadêmica intensa sobre o assunto (Silva, 1991), principalmente a literatura de autores portugueses e espanhóis acerca da tradição acadêmica da formação docente. Esse debate acentua-se com a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases – Lei 9394/96 – que, superando a polêmica relativa ao nível de formação, elevou a formação do professor das séries iniciais ao nível superior, estabelecendo que ela se daria em Universidades e em Institutos Superiores de…

última LDB, ________________ incorpora a gestão democrática como base para a organização educacional. Políticas de descentralização administrativa e financeira invadem o espaço escolar, e exigem um repensar sobre essas políticas. Lei 4024/61 Lei 5692/71 Lei 9394/96 Lei 9694/06 3) Para que o processo ensino aprendizagem se concretize, alguns elementos são essenciais. Relacione os elementos às suas concepções e depois marque a alternativa correta. I. os objetivos de ensino II. os…

ensino artístico com a industrialização visando a uma preparação para o trabalho; B) Os princípios do liberalismo, do positivismo e da experimentação psicológica, influenciando a educação em geral e também a educação em arte; C) A promulgação da LDB 4024/61, que transformou a disciplina de Arte em uma “prática educativa”; D) As novas concepções estéticas e tendências da arte contemporânea, modificando os horizontes artísticos e a docência em arte; E) A luta por inclusão da Arte na…

Lei de diretrizes e bases 9394/96 Art 2. A educação deve abranger o pleno desenvolvimento do ser humano. Artes é uma área muito importante do conhecimento humano. Lei numero 12287/2010: O ensino da arte constituira componente curricular obrigatório. O numero de aulas e definido depende de cada cidade. Parametros curriculares nacionais: quatro linguagens, a escola deve escolher: musica dança artes cênicas e artes visuais. Cada sistema de ensino vai decidir qual o mais importante.…

mercado de trabalho. Em 1931 Lourenço Filho criou o serviço de Orientação Proficional e Educacional no Departamento do Estado de São Paulo e depois para outros locais. Em 1942 é criada a 1ª Lei Orgânica do Ensino e depois outras, que levaram a organização do sistema educacional no Brasil e o ensino proficional. Nas Leis Orgânicas do Ensino encontram pela primeira vez as regras de Orientação Educacional. No ano de 1955 o COE- n° 2/55, do Conselho de Orientação Educacional do Estado de…

alistamento eleitoral os cidadãos que, tendo as qualidades de eleitor, soubessem ler e escrever [...] Foram criadas no ano de 1882, 15 escolas para adultos, todas noturnas. Esse tipo de ensino teve nesse ano a freqüência de 361 alunos, dos quais 71 eram escravos. Quase todas essas escolas eram mantidas pelas respectivas municipalidades. (WACHOWICZ. 1984, p.223) 4 O fato de a educação de adultos ter iniciado por efeito de reformas eleitorais, de certa forma justifica o…

a escola fosse leiga em sua administraomo, continuava obrigatyrio o ensino da religimo catylica e havia severo controle sobre a bibliografia utilizada. 2 11Apys avanoos e retrocessos perpassando as diferentes Leis de Diretrizes e Bases da educaomo Brasileira (LDB) 4024/61, 5692/71 e 9394/96, mesmo a constituiomo nacional de 1988, em vigor. Os avanoos em relaomo ao papel e valorizaomo do professor ainda smo muito lentos. A funomo principal que traz o professor j escola deveria ser…