Gestão da orientação educacional

GESTÃO DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – São Paulo 2010 ESCRITA DA Produção Textual.
A história da Orientação Educacional no Brasil teve inicio com a Pedagogia Escolanovista (1920-1930), a ampliação, a universalização da educação publica e a necessidade de orientar os jovens para uma profissão coerente com seus talentos para o mercado de trabalho. Em 1931 Lourenço Filho criou o serviço de Orientação Proficional e Educacional no Departamento do Estado de São Paulo e depois para outros locais. Em 1942 é criada a 1ª Lei Orgânica do Ensino e depois outras, que levaram a organização do sistema educacional no Brasil e o ensino proficional. Nas Leis Orgânicas do Ensino encontram pela primeira vez as regras de Orientação Educacional. No ano de 1955 o COE- n° 2/55, do Conselho de Orientação Educacional do Estado de São Paulo especifica a função do Orientador Educacional como um proficional que orienta com técnicas adequadas o individuo e a escolha de cursos ou profissões.
A Orientação Educacional no Brasil teve seis grandes períodos - 1° período Implementador (de 1920-1941) marcado pela industrialização e crescente necessidade de mão-de-obra especializada o orientador era como um "Técnico de Seleção" adquando os jovens as profissões disponiveis – 2° período Institucional (1951-1960) a orientação passa a assumir um papel importante, onde o profissional, que selecionaria, testaria e encaminharia os alunos pra os cursos profissionalizantes, com base em seus interesses e aptidões. A formação do orientador ocorria em escolas de nivel secundário e em estabelecimentos particulares – 3° período Transformador (1961-1970) a profissão do Orientador Educacional passa ser sistematizada pela Lei de Diretrizes e Bases de 1961 (LDB n° 4024/61). Em 12 de maio de 1969 através da Resolução n° 269 estabeleceu a formação do Orientador Educacional em nivel de graduação, como uma das habilitações do curso de Pedagogia – 4° período Disciplinador (1971 até 1980) tem inicio com a aprovação da Lei