Lei Inclusão Escolar

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU 1.1 FACULDADE DE LETRAS, ARTES, COMUNICAÇÃO E CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANA PAULA JERONYMO Inclusão social escola: um dever da escola USJT - SP Outubro/2014 ANA PAULA JERONYMO Inclusão social escolar: um dever da escola A importância da escola como meio de inclusão e socialização para alunos especiais Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à Universidade São Judas Tadeu, Faculdade de Letras, Artes,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL SILVIO DE SOUZA SANTOS projeto de ação de inclusão escolar ADEVIUDI – ASSOCIAÇÃO DOS DEFICIENTES VISUAIS DE UBERLÂNDIA-MG Uberlândia 2011 SILVIO DE SOUZA SANTOS projeto de ação de inclusão escolar ADEVIUDI – ASSOCIAÇÃO DOS DEFICIENTES VISUAIS DE UBERLÂNDIA-MG Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado ll

discutido processo de inclusão tem crescido cada vez mais, mas, ainda é observado que a grande maioria desses alunos continua fora da escola, ou estão sendo encaminhados para o ensino regular sem critérios sérios de avaliação e acompanhamento. Com base em uma experiência concreta de observação nos estágios obrigatórios, decidimos realizar esta pesquisa sobre como os educadores têm percebido esta realidade e o que tem sido feito para que realmente a tão falada inclusão escolar deixe de…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES CURITIBA/PR 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ VALERIA SANTOS MACHADO INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES Trabalho entregue à Faculdade São Braz, Como requisito legal à convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu Educação Especial Inclusiva, com ênfase na Deficiência…

compreensão de pais e professores sobre a inclusão de crianças com deficiências múltiplas na escola, segundo a pesquisa de Silveira e Neves 2006? As concepções dos pais e as dos professores problematizam a dificuldade da inclusão escolar dos deficientes múltiplos, principalmente no que se refere a dificuldades de esses alunos acompanharem os conteúdos ministrados na sala de ensino regular. Como esse artigo os ajudou a pensar sobre o processo de inclusão escolar? Ajudou-nos a…

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ANA TEREZINHA CABRAL GESTÃO ESCOLAR E INCLUSÃO: COMO ACONTECE NOS DIAS ATUAIS MAURITI-CE 2013 ANA TEREZINHA CABRAL GESTÃO ESCOLAR E INCLUSÃO: COMO ACONTECE NOS DIAS ATUAIS Artigo apresentado à Faculdade João Calvino, como requisito pra obtenção do Certificado de Pós-Graduação em Gestão Escolar sob a orienação da Professora

...................................................... 15 4 REFERÊNCIAS ................................................................................................. 17 1 INTRODUÇÃO O trabalho abordará as possibilidades de inclusão de pessoas com deficiência no 3º e 4º ciclos da escola regular, que no Município de Betim correspondem ao intervalo da 5ª até 8ª série do ensino fundamental. Foram pesquisadas as escolas Isaura Coelho e José Miranda Sobrinho.…

que as pessoas não devem ser rotuladas de deficientes mentais pelo simples fato de apresentarem um comportamento adaptativo prejudicado, pois existem vários outros fatores que podem levar a um desenvolvimento maturacional lento como um processo escolar sem qualidade ou um ajustamento social e ocupacional inadequado. (TELFORD e SAWREY, 1988). De acordo com Tessaro (2005), acredita-se que as limitações maiores na deficiência mental não estão relacionadas com a deficiência em si, mas…

11/09/12 A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL VOLTAR A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL – DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR. Maria Teresa Eglér Mantoan Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade – LEPED/Unicamp¨ Resumo : Este artigo trata das fases pelas quais a educação especial brasileira está evoluindo, partindo­se da exclusão dos alunos com deficiência em instituições especializadas de cunho…

INCLUSÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO ESPECIAL Compreendendo Nomenclaturas Daiana Marques Professora Giseli Flores Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia Ped0275 – Prática do Módulo 26/06/12 RESUMO Inclusão escolar pressupõe que todas as crianças tenham a mesma oportunidade de acesso, de permanência e de aproveitamento na escola. Independentemente de qualquer característica peculiar que apresentem ou não. A pesquisa está assentada na consigna Educação para todos,…