Lecionar Paulo Freire

nesta área; a formação, frequentemente deficiente, do próprio professor com habilitação em Física; o não cumprimento dos programas face à inadequação do currículo à carga horaria disponível; os maus salários pagos a docentes que se veem obrigados a lecionar uns excessivos números horas-aulas semanais prejudicando seu desempenho profissional; a falta de infraestrutura das escolas evidenciada, entre outros fatos, pela inexistência de bibliotecas e laboratórios; a estagnação e o isolamento…

Prática Pedagógica do Profissional Docente. Orientadora: Profª Dra. Raimunda Abou Gebran Presidente Prudente-SP 2010 Há pessoas que fazem nascer flores onde não se pensava que fosse possível. Paulo Freire RESUMO Curso de Pedagogia a partir das Representações Sociais e Expectativas dos Alunos Ingressantes Interesse pelo tema abordado nesta pesquisa se deve ao fato de que os alunos ingressantes do curso de Pedagogia de uma…

econômico, político, social, ético/estético e também o educacional onde implica mais conhecimento, informática, domínio de idiomas, habilidades comunicativas e cognitivas, flexibilidade de raciocínio, capacidade de empreender, administrar, gerenciar, lecionar, criar, inovar. Nesta sociedade do conhecimento, onde há a exigência de um indivíduo crítico, criativo e reflexivo, a presença das novas tecnologias no setor educacional requer profundas modificações de formação e preparação dos…

propiciar um melhor entendimento sobre a importância de se compreender o sistema educacional, este trabalho visa analisar algumas categorias que fundamentam a teoria educacional no pensamento filosófico, muitos filósofos como: Erasmo de Roterdão, Paulo Freire, Immanuel Kant, Platão, Jean-Jacques Rousseau, Jean Piaget, Delfim Santos, Dermeval Saviani, John Dewey, Karl Jaspers, Martin Buber, Martin Heidegger, Michel Foucault, Maria Montessori, dentre outros, influenciaram e ainda…

tentativa da expansão da arte-educação através do Movimento Escolinhas de Arte, com cursos particulares, voltados para crianças, adolescentes, professores e artistas, já que, mesmo com a lei, não existam professores de nível superior capacitados para lecionar. Assim, foram criados, em 1973, cursos de arte-educação por todo o país para preparar professores nesta área. Somente em 1996, o ensino da Arte tornou-se disciplina obrigatória em escolas de ensino fundamental e médio através da…

Piaget e Freire tratam substancialmente desse tema: "A liberdade sem limite é tão negada quanto a liberdade asfixi-ada ou castrada. O grande problema que se coloca ao educador ou à educado-ra de opção democrática é como trabalhar no sentido de fazer possível que a necessidade do limite seja assumida eticamente pela liberdade. Quanto mais criticamente a liberdade assume o limite necessário tanto mais autoridade tem ela, eticamente fa-lando, para continuar lutando em seu nome."(Paulo…

UMA TRAGETÓRIA DE TRANSFORMAÇÃO São Paulo 2014 FACULDADE DE TECNOLOGIA CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE Curso de Licenciatura em Pedagogia Francilene Soares Ungaro UMA TRAGETÓRIA DE TRANSFORMAÇÃO Memorial Formativo apresentado como pré- requisito à Faculdade de Tecnologia Carlos Drummond de Andrade, para avaliação do trabalho de grupo interdisciplinar, sob orientação da Professora Frances Pereira Illes. São Paulo 2014 Dedico este memorial ao

sociedade e que, portanto não deve ser negligenciada. Percebe-se que o exercício da docência se configura como uma área complexa, não basta ter um grande conhecimento na área de formação, a docência exige saberes específicos, práticos e sociais. Segundo Freire (1996) o objetivo do educador não é o de transferir o conhecimento para o aluno, mas possibilitar que este aluno seja capaz de produzi-lo. O ato de ensinar não consiste apenas em fazer um sujeito absorver os conteúdos que lhe são…

Serviço da Restrição Educacional 2.1. Aparelhos Ideológicos 2.2. Educação para Indústria 2.3. Entre o Público e o Privado Capitulo III: A Recusa 3.1. O Trânsito 3.2. As Reformas de Base 3.3. A Reforma na Educação Capitulo IV: O Sistema Paulo Freire 4.1. A “Campanha De Pé No Chão também Se Aprende A Ler” 4.2. Movimento de Educação de Base 4.3. Centro de Cultura Popular Capitulo V: Em Direção ao Golpe 5.1. Ditadura 5.2. Educação pela Opressão Capitulo VI: Em Defesa…

penal, favorece a articulação entre políticas setoriais, potencializa a sinergia entre as ciências da pedagogia e do direito penitenciário e mobiliza distintos campos profissionais em torno de objetivos comuns. Tomando a pedagogia do oprimido do Freire como a sua inspiração teórica, o artigo explora a especificidade do PPP para o contexto prisional ancorado na experiência dos Estados de Mato Grosso do Sul, Santa Catarina e Mato Grosso. A elaboração do PPP para a educação em prisões…