Lecionar Paulo Freire

multidisciplinaridade dos diversos saberes que compõem a formação universitária, sabendo que essa é uma exigência da contemporaneidade. O profissional atual precisa ser capaz de articular os conhecimentos teóricos com as vivencias diárias, pois segundo Freire em Pedagogia da Autonomia (pag.39). “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Deste modo, é a partir das nossas vivências no meio escolar que vamos articular a teoria…

em que escreveu a mesma. Volto a ressaltar a importância de o professor ler, faz se necessário que ele tenha feito uma leitura e interpretação antecipada da poesia para que compreenda e saiba conduzir o estudo de forma satisfatória. De acordo com Freire (1996) a leitura literária é, portanto, um exercício ético e estético, que, em hipótese alguma, pode ser descartado da sala de aula. Muitos profissionais optam por não utilizar a poesia em sua pratica por ser um trabalho difícil e…

idade, o Instituto Brasileiro de Yôga. Em 1965, Maria José Marinho, funcionária da Justiça Federal em Belo Horizonte, inaugura um curso de ioga numa pequena sala alugada e, em 1966, o Centro de Estudos Yoga Nārāyāṇa, é aberto em São Paulo, por Maria Helena de Bastos Freire. Assim, nas décadas de 1950 e 1960 o desenvolvimento da ioga se deu através de academias, com os ensinamentos sendo repassados por transmissão oral. Na verdade, poucos dos professores acima tiveram mestres…

elaborado vários planos de atividades nas aulas na universidade, eles não eram desenvolvidos na íntegra em sala. Os mesmos ficariam documentados como atividades realizadas durante o período de estágio, e poderiam ser utilizados em momento posterior para lecionar uma aula sobre respectivo assunto ou ainda serem incluídos como projeto em algum evento da área de ensino. DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES A cada aula que participávamos, por vezes como ouvintes e em outras como agente,…

escolas de educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, EJA e cursos de capacitação profissional. Na década de 1990, o MST começou a editar os cadernos de educação. Em 1996 a nova LDB passou a exigir o diploma de curso superior para lecionar, obrigando o MST fazer convenio com universidades publicas e privadas, para que pudesse oferecer vários cursos superiores, tais como licenciaturas, agronomia, veterinária e direito. Mais foi em 1997 que houve um aprofundamento sobre…

em qualidade de ensino, sem falar da formação do professor, pois são questões que estão intimamente ligadas. Antigamente, terminada a graduação, os professores atuavam da mesma maneira até o resto da vida. Não existia reciclagem, a maneira de lecionar era uma só. Passavam-se os conteúdos, o conhecimento que eles tinham adquirido e pronto. Não havia questionamentos por parte dos educandos e nem mesmo uma relação de amizade entre eles. O professor era o poder. O aluno apenas obedecia. Hoje a

leitura de diversos tipos de texto e motivá-los acerca da importância de se escrever mais e melhor. Quase 30% dos brasileiros não conseguem compreender textos maiores que um simples bilhete, segundo pesquisa feita em 2009 pelo Instituto Paulo Montenegro e pela ONG Ação Educativa. […]. Números alarmantes assim são resultados de concepções equivocadas que dominaram nossas escolas por anos: primeiro a ideia, de que aprender ler e escrever é saber decodificar a escrita;…

de imagem, sobre privacidade, sobre o limite entre a brincadeira, a piada a difamação em dimensão global entre outros. Capacitar os professores ajuda a melhorar o desempenho dos alunos em poucos anos e nesta prática diária confirma-se o que diz Paulo Freire (1981, p.1): “ (...) E educar já não é aquele que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo com o educando, que ao ser educado, também educa (...)” Quem pensa que ser educador nos dia de hoje é algo simples…

de traçar o perfil da comunidade e de seus moradores, para ser possível apurar as demandas específicas que serão debatidas e problematizadas nos encontros de cidadania, onde a educação jurídica popular é trazida em consonância com as lições de Paulo Freire. Para a sua elaboração, houveram sete reuniões do Núcleo Urbano, que contaram com a presença de membros do MLB – Movimento de Luta nos Bairros, Vilas e Favelas -, movimento social com quem atuamos no Leningrado, moradores da…

alguns alunos, que não se consideram capazes de alcançar os objetivos estipulados pelo professor, pois, sua dificuldade de aprender não é observada nem trabalhada de forma estimuladora. Freire (1996) leva o educador a refletir sobre a sua prática pedagógica, mostrando a importância da ética, do prazer em lecionar, do acreditar, da seriedade e da humildade inerente ao saber-da-competência. É extremamente preocupado com o ser humano e vê a prática educativa, sobretudo, como humana. Para…