Ldb Artigos Comentados

..................................................... 17 5 A PRIMEIRA E A SEGUNDA LDB DO BRASIL ......................................................................................... 23 5.1 A Primeira LDB: Lei Federal nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961 ................................. 23 5.2 A Segunda LDB: Lei Federal nº 5.692, de 11 de Agosto de 1971 ....................................... 25 6 A TERCEIRA LDB – LEI FEDERAL Nº 9.394 DE 20 DE DEzEMBRO DE 1996…

PAES LANDIM – PI 2013 MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PAES LANDIM – PI 2013 RESUMO Este artigo trata-se de um trabalho de pesquisa prática teórica com o tema: O Supervisor Escolar e o Processo Ensino-Aprendizagem. O objetivo é mostrar o papel do Supervisor Escolar em três etapas: o aspecto histórico, nosso projeto de supervisão escolar e o

a escolha profissional de ensino médio nos ramos industrial, secundário, comercial e agrícola. Para poder compreender o significado dessa orientação educacional, será necessário compreender quais suas finalidades como seu contato. De acordo com o Artigo 40 da Lei Orgânica do Ensino Comercial Decreto nº. 6.141de 28, dezembro 1943 cabe ao orientador estar acompanhando os alunos em suas atividades, ou seja, velar no sentido de que o estudo e o descanso dos mesmos decorram em termos de maior…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A EDUCAÇÃO INFANTIL NA DÉCADA DE 1990: ALGUMAS REFLEXÕES EM TEMPOS DE AJUSTES NEOLIBERAIS Shirlene Vieira de Almeida (UEM) Ângela Mara de Barros Lara (UEM) RESUMO: Este texto tem como objetivo analisar a viabilidade do desenvolvimento da Educação Infantil na década de 90. Toma como ponto de partida a Constituição Federal de 1988, que reconhece as crianças como cidadão de direitos e lhes garante o acesso à educação, sob a responsabilidade do Estado, da

uma integração plena e produtiva, pois não se pode dizer que eles estão fora da escola, da empresa, da sociedade. No entanto, o preconceito mudou seu discurso e as práticas ficaram encobertas. Na entrevista pode-se observar que isso foi bastante comentado com a entrevistada, a qual ela dá como exemplo, a reforma no Hospital Coração de Jesus, relatando que aparentava uma falsa acessibilidade, pois o deficiente visual fica no piso tátil dentro do hospital e depois que sair do hospital…

população? Sabemos que antes da existência do ECA, existe nossa Carta maior que em diversos artigos relata nossos direitos e deveres que é a Constituição Federal. Nos primeiros capítulos iremos fazer um resgate histórico da nossa Educação Física, desde seu início até os dias atuais. Após a historicidade, veremos a lei que rege a Educação que é a LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Que em diversos artigos contribui e reforça os direitos dos cidadãos diante da Educação como…

Pensar a Prática, Vol. 6 (2003) Página inicial > Vol. 6 (2003) > Srazzacappa DANÇA NA EDUCAÇÃO DISCUTINDO QUESTÕES BÁSICAS E POLÊMICAS MÁRCIA STRAZZACAPPA* RESUMO O presente artigo analisa a maneira como a dança está (ou não) inserida na educação formal de crianças e adolescentes, isto é, na escola de ensino básico (fundamental e médio). Investiga a realização de projetos de dança nas instituições escolares, tendo como exemplo as escolas da região metropolitana de Campinas.…

recursos e serviços educacionais, voltados a atender e servir de apoio garantindo-lhes educação. Atualmente, vive-se um período de integração social visando atingir o princípio de educação para todos, de acordo com a nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB). Com esse novo período, a convivência com a diversidade só pode trazer benefícios tanto para as crianças ditas "normais" como para as crianças portadoras de necessidades especiais. Vivemos em uma cultura que costuma subestimar…

para que possamos guiar os jovens no conceito de justiça e responsabilidade, formando a personalidade da criança/jovem para que ela seja livre de preconceitos e forme uma sociedade mais justa e pacífica. Veremos que as avaliações introduzidas pela LDB, apesar de verificar a qualitativa como mais importante que a quantitativa, não define com clareza como medi-la, tornando o seu conceito de múltiplas interpretações pelos educadores. Nesse contexto vemos a importância da didática na…

Nacionais PCN – Parâmetros Curriculares Nacional LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação ZDP – Zona de desenvolvimento Proximal SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. LEGISLAÇÃO E CONTEXTO ESCOLAR 2.1 Diretrizes Curriculares Nacionais São normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino, fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). As DCNs têm origem na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996, que assinala…