Ldb Analise

ALUNO E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO. ¹Maxima da Rosa Riquelme RESUMO O presente artigo científico, objetiva problematizar a função ativa dos alunos durante o processo ensino-aprendizagem, baseado na análise da estrutura organizacional da escola e a sala de aula propriamente dita, destacando a importância do papel mediador do professor no alcance da apreensão do conhecimento, na perspectiva de aprofundar-se sobre a realidade educativa e…

Breve análise sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente 1. Anotações sobre a Lei nº 8.069/90 O Século XVIII trouxe à civilização importantes conquistas. No campo tecnológico, iniciou-se a Revolução Industrial, e, com ela, o capitalismo tomou um notável impulso. No campo político, as chamadas "Grandes Revoluções" firmaram os ideais do Iluminismo como diretrizes de construção dos Estados Modernos. No Direito Penal, os princípios iluministas deram origem à Escola Clássica, que…

importância para o processo sócio-educacional. Ou seja, o que se propõe é uma análise crítica que investigue de que maneira a formação do currículo escolar é referenciada nos documentos legais do país, os quais servem como base para um bom desenvolvimento da educação brasileira. Neste trabalho, serão três os documentos legais analisados: a Constituição Federal Brasileira de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), e o Referencial Curricular Nacional para a Educação…

Vargas no poder até 1945. O ministro de educação de Vargas queria elaborar primeiro uma lei geral de ensino para depois propor um PNE. Contudo nenhum dos dois foi concretizado. Na análise de azenha, o primeiro PNE ( de iniciativa do MEC ) data de 1962 cujas coordenadas foram estabelecidas pela LDB de 1961. O PNE sofreu duas revisões (1965 e 1966 ) e constituía um conjunto de metas a serem alcançadas em 8 anos, além de estabelecer critérios para a aplicação dos recursos…

Esse trabalho centra seu foco na sugestão de uma metodologia de trabalho docente nas disciplinas de filosofia e sociologia no ensino médio. Ela visa empreender prazerosamente o hábito de pensar, refletir e dialogar coletivamente através da análise de filmes. As disciplinas de filosofia e sociologia no ensino médio apresentam-se como fundamentos na construção da cidadania dos indivíduos. A sociologia faz um esforço coletivo de reflexão que busca promover o bem-estar social e…

sistemático. Em consequência, o processo educativo também se deslocou das formas difusas, para formas específicas e institucionalizadas, identificadas com a escola. Desenvolvimento A atual estrutura e funcionamento da Educação Brasileira decorrem da LDB (Lei nº 9394/96). De acordo com artigo 211/CF. a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino. Sendo assim a União organiza o sistema federal de ensino e dos…

contempladas pela referida lei são: Educação de Jovens e Adultos (EJA); Educação Profissional e Tecnológica; Educação Indígena; Educação à Distância e Educação Especial. Estas cinco modalidades possuem organização própria de ensino, são regidas pela LDB, entretanto, seu ciclo de duração pode ser diferenciado, bem como os regimes de avaliação, promoção, dentre outros aspectos relevantes. O objetivo deste estudo é analisar estas quatro modalidades resumidamente, apontando os aspectos…

dos Parâmetros Curriculares Nacionais teve início a partir do estudo de propostas curriculares de Estados e Municípios brasileiros, da análise realizada pela Fundação Carlos Chagas sobre os currículos oficiais e do contato com informações relativas a experiências de outros países. Foram elaborados pelo Governo Federal a partir da nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) 3) Quais são as áreas do conhecimento propostas pelos PCNs? Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Ciências da…

turmas, alunos e professores tem total liberdade em desfrutar de todos os aparelhos oferecido da escola mas todos tem que ajudar zela por eles. Sentido pedagógico da administração colegiada reside na operacionalização de constantes momentos de análise, discussão dos problemas escolares e na busca de estratégias viáveis para atingir a finalidade essencial da escola. A inserção de todos os sujeitos envolvidos, nos problemas cotidianos, provoca um efeito pedagógico sobre todos os…

NASCIMENTO FICHAMENTO DO LIVRO: ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL Níveis e modalidades na Constituição Federal e na LDB Campina Grande, Paraíba. 06 de fevereiro de 2014. OLIVEIRA, Romualdo Portela de; ADRIÃO, Theres; Org. CATANI, Afrânio Mendes... [et.al.]. Organização do ensino no Brasil: níveis e modalidades na Constituição Federal e na LDB. – 2.ed. – São Paulo : Xamã : 2007. O livro traz a abordagem de questões sobre a organização educacional do Brasil é dividido