La Taille Y

papel predominante na formação humana, visto que as suas funções são: oferecer cuidados e proteção às crianças, dar suporte à evolução da criança, contribuir para a socialização dos filhos em relação aos valores socialmente constituídos, controlá-las e ajudá-las no processo de escolarização de instrução progressiva em outro âmbito e instruções sociais, dar suporte para as crianças serem pessoas emocionalmente equilibradas, capazes de estabelecer vínculos afetivos satisfatórios e…

forte no fluxo da conversa em relação a quanto as pessoas revelam sobre si mesmas. Algumas pessoas podem ter a experiência de estarem fugindo após postar alguma mensagem que é pessoal, emocional ou hostil. Elas se sentem seguras achando que aquilo está "lá fora" onde eles podem deixar para trás. d)Introjeção solipsista [41] A combinação da ausência das sugestividades de um contato cara a cara com a comunicação meramente textual pode ter um efeito interessante nos internautas. Algumas…

abstinência, tem que ser pensado pelas pessoas superiores do local, o que esse método faz o indivíduo pensar, o que ele está passando, o que propicia ele. Não pensar no indivíduo como objeto mais sim como uma pessoa. Pois como um objeto ela já foi tratada lá fora antes do tratamento sendo usuária. Assim, não está interessado em formas específicas de tratamento mas na delimitação de experiências e de significações atribuídas como curativas ou como situações de risco, por dependentes…

abstinência, tem que ser pensado pelas pessoas superiores do local, o que esse método faz o indivíduo pensar, o que ele está passando, o que propicia ele. Não pensar no indivíduo como objeto mais sim como uma pessoa. Pois como um objeto ela já foi tratada lá fora antes do tratamento sendo usuária. Assim, não está interessado em formas específicas de tratamento mas na delimitação de experiências e de significações atribuídas como curativas ou como situações de risco, por dependentes…

Ele é a peça fundamental para o desenvolvimento do processo de aprendizagem, pois além de perceber em sua classe crianças com deficiência, de condutas típicas ou de altas habilidades tem que estar capacitado, se não a lidar com elas, a encaminhá-las para que recebam atendimento adequado e tenham garantida a oportunidade de atingir e manter um nível satisfatório de aprendizagem. Em se tratando de educação no contexto escolar, olhamos para o professor como aquele que tem uma função…

v. 1. STEMBERG, R. J. Psicologia cognitiva. Tradução de Maria Regina Borges Osório. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. 7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR KUPFER, M. C. Freud e a educação: o mestre do impossível. São Paulo: Scipione, 1992. LA TAILLE, Y. O erro na perspectiva piagetiana. In: AQUINO, J. G. (Org.). Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1997. LIMA, L. M. S. Motivação em sala de aula: a mola propulsora para a aprendizagem. In: SISTO, F.

autonomia. É esta que poderá oferecer condições para que o sujeito dê conta da complexidade e dos desafios que encontra ao longo do processo de aprendizagem. Para favorecer o desenvolvimento da autonomia na formação do aluno, o professor precisa tê-la presente, de maneira efetiva, em sua proposta educacional. Segundo Freire [4], favorecer e respeitar a autonomia do sujeito implica em não ridicularizar ou ironizar sua forma de ser, de expressar-se e de posicionar-se. O professor que…

RUBIANO, M. B. Organização do espaço em instituições PréEscolares. In: OLIVEIRA, Z. M. R. (Org.) Educação Infantil: muitos olhares. 5 ed. São Paulo: Cortez, 2001. DANTAS, H. Do ato motor ao ato mental: a gênese da inteligência segundo Wallon. In: LA TAILLE, Y, OLIVEIRA, M. K., DANTAS, H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. p. 35-44. FARIA, A. L. G. O espaço físico como um dos elementos fundamentais para uma Pedagogia da Educação…

educativos devem ser projetados e os programas aplicados de modo que tenham em vista toda a gama dessas diferentes caractersticas e necessidades As pessoas com necessidades educacionais especiais devem ter acesso s escolas comuns, que devero integr-las numa pedagogia centralizada na criana, capaz de atender a essas necessidades As escolas comuns, com essa orientao integradora, representam o meio mais eficaz de combater atitudes discriminatrias, de criar comunidades acolhedoras,…

na construção dos processos psicológicos para Piaget e Vygotsky. TABELA 1 – QUADRO COMPARATIVO – APRENDIZAGEM ESCOLAR QUADRO COMPARATIVO Autor Jean Piaget Vygotsky Wallon Período 1896-1980 1897-1934 1879-1962 Pesquisador Yves de La Taille Marta Koh I Oliveira Izabel Galvão Palavras-chave Construção do conhecimento Interação Social Afetividade Eixos da teoria Principais conceitos Assimilação / Acomodação Esquema / Equilibração Estágios de desenvolvimento…