La Taille Y

aprendizagem ajudando no desenvolvimento infantil no aspecto afetivo e cognitivo. Juana Silva (2008) revela quais atitudes cabe ao educador: Ao educador cabe apoiar emocionalmente as crianças, compreendendo-as, conhecendo-las. Enfim observando e respeitando as particularidades de cada criança. O educador afetivo deve garantir, em sua sala de aula, um ambiente acolhedor e seguro a criança. Cabe ao educador conscientizar-se das emoções e dos sentimentos,…

processo de conscientização das normas, regras e valores morais prevalecentes na sociedade. No curso do desenvolvimento ontogenético o homem chega a compreender o valor relativo das exigências morais, e então pode começar a criticá-las, a renegociá-las e incluso a violá-las. O construtivismo - como diz Sanny S. da Rosa - não é método, mas tem implicações metodológicas para a prática docente: a importância do grupo em correspondência com o caráter social do processo de…

realizado. (D) A avaliação deve reconhecer as tradições culturais e valorizar os conhecimentos prévios trazidos pelos alunos. (E) O educando não deve ser castigado pelos outros ou por si mesmo em função de uma avaliação “malsucedida”. Deve se utilizá la positivamente para avançar na busca da solução pretendida. 19 As alternativas a seguir apresentam procedimentos que devem ser adotados para operacionalizar a avaliação, à exceção de uma. Assinale a. (A) Articular o…

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ASUNCIÓN FACULDAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y DE LA COMUNICACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PREPARAÇÃO DOS ALUNOS NO MOMENTO DE ELABORAR PROJETO QUANTO A METODOLOGIA DA PESQUISA NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO latO sensU DÓRIS MARIA DAUFENBACH GOEDERT Asunción, Paraguay 2007 DÓRIS MARIA DAUFENBACH GOEDERT PREPARAÇÃO DOS ALUNOS NO MOMENTO DE ELABORAR PROJETO QUANTO A…

indivíduo sobre o meio que vive. A aprendizagem desse aluno exige sempre uma atividade organizadora na interação estabelecida entre ele e o conteúdo a ser aprendido, além de estar vinculado sua aprendizagem ao grau de desenvolvimento já alcançado. (Taille, 1992, p.14) Para Piaget, o conhecimento não é uma cópia da realidade, nem o produto de um desdobramento de capacidades que o organismo já possui, mas o resultado de uma interação entre a condição que os seres…

atividade de ensinar, entendendo que as relações entre ensino e aprendizagem são movidas pelo desejo e pela paixão e que, portanto, é possível identificar e prever condições afetivas favoráveis que facilitam a aprendizagem. As teorias de Wallon e Vygotsk y buscam identificar a presença de aspectos afetivos na relação professor-aluno e as possíveis influências destes no processo de aprendizagem. Segundo Wallon, a emoção é o primeiro e mais forte vínculo entre os indivíduos. É fundamental…

não. Desde pequenina, eu brincava era de professora. Tanto é que eu sou a ovelha desgarrada lá de casa: ninguém foi para a área da educação. Eu sou a mais nova, meus irmãos se formaram em contabilidade, fizeram economia. Dos três, eu fui a única que foi para o lado da pedagogia e a princípio contra a vontade do papai que achava que professora não dava nada. Não é por aí; eu vejo hoje em dia que, de todos nós lá de casa, eu sou a mais realizada, a que me encontro mais. (...) Na realidade,…

niveau débutant Maia Grégoire avec la participation de Gracia Merlo GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAI S avec 400 exercices CLE INTERNATIONAL 27, rue de la Glacière -75013 Paris Vente aux enseignants : 16, rue Monsieur-le-Prince, 75006 Paris. L’auteur remercie Monsieur Valmor Letzow, Directeur pédagogique à l’Institut français de gestion pour la passion de l’enseignement qu’il lui a transmise. Que soient également remerciées Alina Kostucki et Danielle Laroch pour leur…

aprovado e que o fato seja constatado posteriormente. 7. As informações prestadas na ficha de inscrição são de inteira responsabilidade do candidato, cabendo à Prefeitura Municipal de Suzano o direito de excluir do Concurso Público aquele que preenchê-la com dados incorretos ou que prestar informações inverídicas, ainda que o fato seja constatado posteriormente. 8. No ato da inscrição, não serão solicitados os documentos comprobatórios constantes no item 3. deste Capítulo, sendo…

diferenciação está presente na emoção: • sincretismo subjetivo quando não sabe como se distinguir das outras pessoas; • sincretismo objetivo quando não sabe como se distinguir das coisas do ambiente; — A emoção estimula mudanças que tendem a diminuí-la, ao propiciar o desenvolvimento cognitivo; — Há um antagonismo entre emoção e atividade intelectual (antagonismo de bloqueio): • o aparecimento de uma imagem que resulte da comparação ou de uma previsão só poderá nascer reduzindo…