La Modernidad

TUCÍDIDES (455-398), colhida na oração fúnebre de Péricles aos atenienses mortos na guerra do Peloponeso: “Tenemos un régimen político que no emula las leyes de otros pueblos, y más que imitadores de los demás, somos un modelo a seguir. Su nombre, debido a que el gobierno no depende de unos pocos sino de la mayoría, es democracia. (…)”, Historia de la guerra del Peloponeso. Trad. por Juan José Torres Esbarranch. Madrid: Gredos, 2000, L. II, p. 342. 8 Quem é o povo: A questão…

palavras produzem sentido, criam realidades e, às vezes, funcionam como potentes mecanismos de subjetivação. Creio no poder das palavras, na força das palavras, creio que fazemos coisas com as palavras e as palavras fazem coisas conosco” (Jorge La Rosa Bondía, Notas sobre a experiência e o saber da experiência) “Para ensinar bem um autor, é preciso habitá-lo! A seguir, a vida obriga a morar em várias casas. E não saio de uma dessas casas a não ser por uma espécie de…

Rama: Entendemos que el vocabulo transculturación expresa mejor las diferentes fases del proceso transitivo de una cultura a otra, porque éste no consiste solamente en adquirir una cultura, que es lo que en rigor indica la voz anglo-americana aculturación, sino que el proceso implica también necesariamente la pérdida o desarraigo de una cultura precedente, lo que pudiera decirse una parcial desculturación, y, además, significa la conseguiente creación de nuevos fenómenos culturales…

propone examinar el proceso creativo de Lina Bo Bardi y relacionarlo con sus concepciones arquitectónicas. Para efectuar ese examen, se establece una conexión entre la producción de su arquitectura y los modos como los adultos y los niños actuan en el mundo y lo asimilan. Esa relación se muestra fecunda para la comprensión de la arquitectura de Lina Bo Bardi. Palabras clave Lina Bo Bardi, proceso creativo arquitectónico, arquitectura moderna brasileña. artigo s • p. 04 4-061 045

felicidade; que, para assegurar esses direitos, se constituíram entre os homens governos cujos justos poderes emanam do consentimento dos governados; que sempre que qualquer forma de governo tenta destruir esses fins, assiste ao povo o direito de mudá-la ou aboli-la, instituindo um novo governo cujos princípios básicos e organizações de poderes obedeçam às normas que lhe parecerem má. CONSIDERAÇÕES FINAIS. Pode-se perceber que os direitos reconhecidos à pessoa humana…

repentina aparição de seus livros no país, o ecletismo característico de sua escrita sociológica tem despertado a atenção de estudiosos não apenas do campo sociológico, de tal modo que, se não endossamos suas principais teses, já não podemos mais ignorá-las. Na obra aqui resenhada, a versão brasileira do livro Wasted Lives: Modernity and Outcasts, seu foco nos remete a um tema típico da leitura de Bauman, quer dizer, a produção do refugo humano (ou da ambivalência) na modernidade,…

predominância frente aos demais termos empregados para definir uma identidade continental, tais como hispanoamérica, indoamérica, iberoamérica, entre outros, a partir da perspectiva analítica do filósofo uruguaio Arturo Ardao, sem deixar, entretanto, de cotejá-la com trabalhos de outros especialistas. Palavras-chave: América Latina, identidade, debate historiográfico. ABSTRACT The purpose of this paper is to examine the process of building the idea of Latin America, that is, the…

Vide, BALMACEDA HOYOS, Gustavo; HENÃO CARDONA, Luis Felipe. Introducción al Derecho Penal de la sociedad postindustrial. Medellín: Diké, 2006, p.111-147. Em termos sociológicos, conferir a exposição de BECK, Ulrich. La sociedad de riesgo mundial: en busca de la seguridad perdida. Trad. Rosa S. Carbó. Barcelona: Paidós, 2008, p. 255 e ss; BECK, Ulrich. La sociedad del riesgo: hacia una nueva modernidad. Trad. Daniel Jiménez, Jorge Navarro e Mª Rosa Borrás . Barcelona: Paidós, 1998, p. 32-50.

LOUREIRO, C. Trajetória e fundamentos da educação ambiental. São Paulo: Cortez, 2004. MORIN, E. Complexidade e transdisciplinaridade: a reforma da universidade e do ensino fundamental. Natal: Editora da UFRN, 2000. SAUVÉ, L. La educación ambiental entre la modernidad y la posmodernidad: en busca de un marco educativo integrador. Tópicos en Educación Ambiental. México: Semarnap, v. 2, n. 5, 1999. STENGERS, I. Quem tem medo da ciência? Ciência e poderes. São Paulo: Siciliano, 1990.…

contexto jurídico norte-americano. Tal corrente consiste, segundo seus defensores, em uma teoria da interpretação jurídica que advoga uma maneira – a única – de garantir que a Constituição não será tratada como um papel em branco por quem queira construí-la quando interpretando-a. O seu foco está no conceito de sentido originário sendo este o centro da teoria. Uma norma constitucional significaria hoje exatamente a mesma coisa que significou para a geração que escreveu e aprovou a…