La Lingúistica Aplicada

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA – PPGL GRUPO DE ESTUDOS LINGUAGEM E CULTURA - GELC PROJETO DE PESQUISA O Léxico das Plantas Medicinais no Nordeste: Uma Abordagem Etnolingüística Fortaleza-CE, 2008 2 SUMÁRIO I- IDENTIFICAÇÃO 1. Título do Projeto: O Léxico Uma Abordagem Etnolingüística das Plantas Medicinais no Nordeste: 2. Coordenação: Profa. Dra. Maria do Socorro Silva de Aragão - Coordenadora Profa.…

da formação do professor de Espanhol como língua estrangeira numa perspectiva intercultural: os embates políticos do campo educacional na formação de professores numa perspectiva emancipadora, os debates no campo das ciências humanas e da linguística aplicada, em torno das relações entre língua, cultura e sociedade, e os aspectos discursivos que envolvem nossas escolhas sobre o papel formativo da LE na educação básica e a formação do professor numa perspectiva intercultural…

exemplo. Há de se ressaltar, no entanto, que a língua escrita mantém a unidade linguística do país – já que, diferentemente da língua falada, não se pode apresentar uma infinidade de línguas escritas. SILVA NETO (1977) destaca o fato de que o futuro da língua portuguesa brasileira depende de seus usuários: pode-se exaltá-la e aperfeiçoá-la sempre e mais – levando-a ao enriquecimento; ou pode-se menosprezá-la, rebaixá-la a apenas um meio de comunicação. Deve-se advertir, entretanto, que…

tipos de linguagem: aquela que usamos para nos comunicarmos através da fala e a linguagem da semiótica que usamos para obter conhecimentos. Existem duas ciências de linguagem, a ciência que estuda a lingüística verbal e a lingüística da semiótica que estuda a ciência de toda e qualquer linguagem. A lingüística da língua verbal é a forma de comunicação a que estamos acostumados, tão acostumados que não percebemos as outras formas de comunicarmos com os outros. Estas outras formas de…

A METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA FRANCESA APLICADA NO CURSO DE LETRAS FRANCÊS/2011 DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ Aldenice de Andrade Couto1 Rita de Cássia da Silva Guerra Dias2 Sueli Andrade dos Santos3 RESUMO Este artigo tem por objetivo descrever e analisar a metodologia de ensino da Língua Francesa aplicada no âmbito do Curso de Letras Francês-2011, no segundo semestre do ano letivo de 2012, na Universidade Federal do Amapá. O foco desta pesquisa foi definido a…

CHOMSKY A linguística gerativa – ou gerativismo, ou ainda gramática gerativa – é umacorrente de estudos da ciência da linguagem que teve início nos Estados Unidos, nofinal da década de 50, a partir dos trabalhos do linguista Noam Chomsky, professor doInstituto de Tecnologia de Massachussets, o MIT. Considera-se o ano de 1957 a data donascimento da linguística gerativa, ano em que Chomsky publicou seu primeiro livro,Estruturas sintáticas. Trata-se, portanto, de uma linha de pesquisa…

utilizável é aplicada universalmente, embora com maior relevância na Europa. Qual a vantagem de utilizar a CDU? Se todas as bibliotecas escolares, desde os primeiros níveis de escolaridade, adoptarem este tipo de classificação, os alunos estarão aptos a utilizar qualquer biblioteca em qualquer local e em qualquer altura da sua vida, independentemente do país em que se encontrem, visto ser um sistema compatível com quase todas as línguas escritas, diminuindo as dificuldades…

encaminhadas. Um breve histórico do construto das crenças no ensino de Língua Estrangeira De acordo com Barcelos (2004, p. 127), os primeiros estudos sobre crenças no ensinoaprendizagem de línguas (doravante CEAL) surgiram dentro da Linguística Aplicada (doravante LA) por volta dos anos 70 no exterior. Nesta perspectiva, se faz necessário enfatizar que, na época em que tais estudos iniciavam ainda não se usava o termo crenças como definição. Ainda, segundo Barcelos (2004, p. 127),…

primeiro linguista a desenvolver conceitos teóricos que impulsionaram a linguística enquanto ciência, e como teoria de valor que se destaca para um padrão de signos linguísticos no sistema da língua. Ferdinand de Saussure, o protagonista do signo linguístico, amplia o horizonte dos estudos linguísticos que, no século XIX, não questionava a linguagem e o seu funcionamento. No que se refere ao empenho de Ferdinand nas pesquisas linguísticas, e tendo por menção que ele não deixou livro…

UM NOVO OLHAR SOBRE A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS 1 INTRODUÇÃO A sala de aula é um espaço de diversidades linguísticas que precisa ser visto com um novo olhar: sem preconceitos, sem desvalorizar a linguagem espontânea do aluno e mostrando as variações linguísticas como forma de enriquecimento sociocultural. A escola deve proporcionar uma educação linguística de inclusão, conhecimento e valorização da diversidade étnica, sociocultural brasileira. É através dela…